而先生瞧见掰手指的动作，几乎要发来嗤笑声。

再想到自己连攒的金币够专注多少时日都还没估计来，范愚低，默默合拢了双手，没跟着数。

至于祝赫，一边困惑该如何解题，一边觉着这动作未免太傻，对着自己修的手指看了一，就同范愚一样放弃了与同窗们一起数。

“雉兔各几何？”

大概是因为祝赫看了手就抬起，又为了保持形象没来迷茫的表，先生只以为他已经知晓了答案，于是顺势走到桌旁，又问了一遍问题。

祝赫只能摇。

“雉有二十三，兔十二。”

对还未学过算术的学生本就没抱多少期待，瞧见祝赫摇，先生索直接说来了答案，而后又：“算术不好学，旬考若是考不好，倒也不怪你们。”

中说着不怪，脸上的表却分明是“没天分的不如趁早放弃”。

从祝赫的桌旁转走回去课室最前边，先生手中甚至没有执书，空开始了讲授。

信手拈来，可惜语速极快，时不时还会忽然跃。

或许本的学识足够，于授课一却算不上通。

范愚还在思索该如何得来雉兔同笼的结果，还没想明白，就又调转思路试图努力跟上先生的讲授。

但哪怕开了系统的专注效果，在毫无基础的况，听起来依然有吃力。

尤其是这是在读惯了四书五经之后一次接全新的世界，确实不太容易适应。

好在先生对初学者的接受能力还算有所估量，没有自顾自沉浸在算术的世界中，每当发现众人都已经皱起来眉，就会停顿片刻，而后再继续讲解。

等到先生把双手背在后走课室，原本还多少顾及形象的满课室秀才们都趴到了桌面上，脸上带着苦笑。

仗着有专注效果在，思维会捷一些，范愚勉跟上了先生极快的速度，但等到结束时也已经觉得有昏脑胀。

同样趴到桌面上，范愚开始在心里求助系统。

他还记得系统空间里唯一一个不必金币解锁的课室，经营的容正是算术。

意识慢慢悠悠地从尊经阁走回课室，光屏上正是“击经营将行半个时辰算术学习”。

空的课室里只有范愚一人。

等他到位置上坐，课室最前端的位置扭曲了起来。

发现和尊经阁里虚拟讲授者现的场景一模一样，范愚猜来了课室的使用方式。

和猜想的一样，泛着浅蓝光芒的虚拟讲授者现在范愚面前。

但和尊经阁的设置又不完全相同，范愚瞧见这位讲授者的瞬间，险些就没坐稳，从椅上摔去。

尊经阁的木牌投来的人看不清面貌，这会儿站在范愚跟前的却分明是现实中才刚见过的那位先生。

“系统，这位先生也是彻底的模拟么？”

“课室讲授者均参考现实中人设置。”

参考得还彻底，连须发凌的程度都给模拟来了。

而就在范愚与系统对话的时候，老先生瞧了范愚，张就：“《孙算经》……雉兔各几何？”

范愚还记得方才的答案，虽然不知如何得，但在听到问题之后跟着报来了雉兔的数量。

虚拟人愣了愣神，而后范愚便瞧见了他的一个笑：“天资尚可。”

一秒，满意的神就被虚心求教的人给打破了：“先生可否讲解一番如何求解？”

听见这话, 原本正在满意的人动作停滞了片刻，脸上的表登时恢复成了严肃状。

还以为是找到了个学算术的好苗，无师自通, 能够这么快解来结果，万万想不到只是因为范愚刚在现实中被这问题难倒过而已。

虚拟的光影人虽然觉着失望，还是张先将《孙算经》里的方法给背了一遍。

“半其足得四十七，以少减多，再命之, 上三除四……”

范愚见先生开的时候还颇为兴, 只以为自己的问题即将得到解答, 但才听了几句, 整个人就陷了迷茫当中。

谁能告诉他, “上三除四”是何？“有二除上五”又是何？

大概是看他困惑的表太过明显，先生摇了摇：“先讲旁的, 等到你夯实了底自然便懂该如何解了。”

他习惯在一堂课上给

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