官学与私学不同，私学的成绩并不纳日后学生太学的标准，但官学的成绩却会一直伴随着这个学生，直到他彻底放弃仕途为止。所以但凡在官学的求学生涯中现了一个“差”字，那日后的所有考评都会被拉一大截来。

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虽然不是很想学，但碍于先生的颜面，墨珣还是偶尔装装傻。他现只盼着自己明年的乡试能通过，之后再看看越国公会不会起复。若他能够心想事成，那就可以京去了。林醉也在怀，到时候见面的机会多了，那墨珣趁着林醉不知不觉时解决掉因果的几率就大了。

书院的学舍是两人一间，墨珣与乔离共用一个学舍。自打那次墨珣委婉地拒绝了乔离结亲的建议之后，乔离也没再提他家儿如何如何，可以说两人相一直相安无事。毕竟中午休憩时间不，还是着时间睡觉吧。两人毕竟年龄差距摆在那里，能聊的话题除了围绕着科举和课业之外并无其他，这也使得墨珣在同学圈里表现得十分沉静。

“五御”课结束之后便是“九数”课。

这也是官学里学生少而的原因之一：有些人不敢来，而敢来的人却不能不会。

早前一些在书院呆过几年的学生为了向墨珣后的越国公示好，曾主动对墨珣提起过——这个御车课的教看起来什么都不教，但考试的时候却十分严格。依着这个教的习惯，每个学期末都会卡三分之一的考生评个“差等”。

这门课可以说是墨珣的项了，无论是平面图形面积的计算方法（方田），还是方程，亦或是比例分等问题，墨珣都能运算自如。而且这门课还要计算天，推演历法，对他来说完全没有难度。

能在官学担任教习教的应当也是武举，但本朝对武举比较不重视，是以武举的地位略低于同等文举。不过这些也不他的事，他总不能在临平县斗倒了一个李止衍，跑到建州又要斗倒一个教吧？再加上这教既然担任教习，那说不准背后还有人。

是以这门课的教习先生十分喜墨珣，而后又发现了墨珣对天运行有着超乎常人的理解能力，惊奇之余更是决心倾相授。然而对于墨珣来说，这个先生在天运行这块可能需要当自己的学生。

墨珣是什么人啊，只脸不红心不地与同窗颔首打招呼，这就一晃缰绳，离开了这是非之地。等他了车，一回，便瞧见适才那位同窗也跟着将车驾了过来，显然是不打算与那些人多纠缠。

由于得人劝诫，墨珣有理由怀疑这个教其实也是歧视文生。

墨珣现在不是一个人了，他的一举一动甚至已经开始代表了越国公府，一言一行，也代表着越国公府的家教。