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“哎呀呀,你们别吵吵了!”终于有个年龄大一些的孩
站
来说话了,“吵来吵去,小顾哥哥都说不上话了!”
这才渐渐安静
来。
于是顾灵生转
,把“包饺
”三个字给写上去。
顾灵生不
不慢地转
,“安静听话,就有饺
吃,还像刚刚那样吵,哥哥就领你们上
安街去喝西北风,怎么样?”
小孩儿们都不说话了,小嘴一个比一个闭得
。
顾灵生略略抬起手,指挥小孩儿们回
。
小孩儿们乖乖的,一齐向后转。
于是,尹馥就和二十几个孩
大
瞪小
儿了。
尹馥一时有些无措,余光瞥到顾灵生在压着嘴角闷笑,恨不得把手上拿的饺
馅儿全糊他脸上。
让他们对
儿看了很久,顾灵生终于说:“还有人问那个哥哥是谁,今天的饺
馅儿,都是那位哥哥给你们买的。”
孩
们惊讶地张大了
,彼此看着。
“说谢谢。”顾灵生说。
孩
们愣了一
,没想清楚怎么称呼他,有人刚要说谢谢哥哥,刚刚那个猴孩
就蹿
来说:“谢谢小顾哥哥的对象!”
那以后,尹馥就多了一个外号:小顾哥哥的对象。
不是每个孩
都敢这么叫他,大多数还是叫小尹哥哥,但是总有几个
的喜
开玩笑,一见到他就这么喊,还往他
上爬。
尹馥也不恼,笑着和他们闹。
跟顾灵生在孤儿院的这么些日
,他渐渐理解了顾灵生的选择。
时间好像回到1998年,他们坐在松
江畔,谈未来,谈理想。
那时,未来可真远啊,那些狂妄自大的“拯救
岗工人”的理想也遥不可及。
但现在,看着顾灵生把孩
们
得服服帖帖的,
中背着顺溜的唐诗三百首,他忽然就觉得理想很近很近。
岗
之中,知识分
不见得活得更好,但尹馥想,不能因为一场悲剧就去否定教育的意义,读书不见得有
路,不读书,那便是断了自己一条后路。
顾灵生已经在实现他们共同的理想,尹馥觉得自己也要抓
时间了。
到行业尖端并非易事,过完年,尹馥又开始去泡实验室。
病毒学的课题到了新的阶段,尹馥经常去和导师胡老师请教、讨论,
实验一
就是一天。
直到有一天他等实验结果到凌晨,回宿舍发现阿姨睡了,又不想敲开阿姨的窗。
“骗人。”
一个声音冷不丁在
后响起。
尹馥差
儿没吓一
,还没扭过
,就被顾灵生从背后抱住,耳廓被轻轻吻了一
。
尹馥吓得从他怀里
来,“在学校
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