越不确定的问题，王宇问号打的越大，笔划力量也会越重。

没想到这一翻，居然给孙志亮翻名堂来。

于是，孙志亮献了他在三中时就驾轻就熟的惯常作：忍法·保持书本净术！

背景介绍完毕，孙志亮扫了一题目。对孙志亮以及在场的大多数同学而言，这题都难得离谱：制取雷德斯汀的一个步骤，是将中间产与氢气1：1的比例混合，行氢化反应。该反应使用粉末状活炭作为化剂。请简述使用粉末状活炭的优势。

经验，让曹毅也到苦恼。

孙志亮刚走这间多媒教室，就瞄准了最后方的角落位置。他唯一一位“邻居”是盯着试卷一脸懵的老师。

叶草？很难在实验室环境培育？这不是笑话嘛！

王宇注重学习方法，不是考试还是平时作业，遇到不确定的题目都会在序号上打个问号。等到后面的题目完，有时间的话再回思考，免得在一题上耽误太久，后面会的题都没时间写了。

孙志亮大为惊愕，他连题都没有细读，只是盯着图片和这张图片的背景描述，反反复复看了好几遍。

连翻都没翻开过一次试卷的孙志亮，在第35分钟时，终于觉得无聊，有些坐不住了。接来五分钟，发呆也是发呆，脆翻两吧。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

众所周知，孙志亮上课不听课，课不写作业。他用过的课本，拿去给一届的学弟学妹当新书卖，都不会有人质疑这是旧课本，因为孙志亮一学期都几乎不翻书。

解说员留给10班的25位同学外加一位老师，一共40分钟的时间试卷，正好是一节课。

斜望去，老师的试卷空白一片，所以孙志亮也明白，这作业是没得抄的了。

试卷最后一页，几图片题赫然在目。孙志亮的目光浏览过一张张图片后，忽然定格在了其中一张特别的图片上。

这张卷，他也决定，不翻了！

于是，在曹毅和丁悦两人的目光注视，王宇毫不觉察地在自己的试卷上打了一个又一个问号。而且曹毅发现，不知是他的错觉还是什么，题目越往后，王宇打问号时用力越猛，恨不得把纸划穿了。

这题的图片描述是这么写的——图中所示植名称为“叶草”，从它的叶中可以提取一名为“雷德斯汀”的多环芳香族有机化合。此化合可有效抑制胆固醇合成酶的活，适用于治疗胆固醇、混合型血脂等疾病。然而，尽这质的药用效果显著，但叶草却很难在实验室环境培育，导致雷德斯汀的生产成本居不。

曹毅知，完了，这彻底没法抄了！