典华心中有了决断就没有再犹豫不决，当机立断的使用储存在右手指的红化果行化。

典华右手指在眉心，然后默念：“化，风知识！”

化开始的瞬间，典华觉再次了“一瞬万年”的状态，这里的万年是虚指，并不是真的过去了一万年，而是指过去了很时间。

在这段时间里，典华不断的据已经掌握的风知识对其行研究和拓展，不断的接风中的超凡现象，不断的总结着其中的规律和理论知识。

终于当这些风中涉及超凡知识被典华研究总结一个完整的知识系后，典华才从“一瞬万年”的状态惊醒过来。

典华刹那之间，自然而然的拥有了风相关的超凡知识，典华将其直接定义为：“风秘术”。

典华整理好这些知识之后发现，这个知识并不是万全的，不能让他在化之后就可以学会有关风的所有知识，而是在原知识的基础上，拓展了相应的理论和规律，拥有了风相关的新的成系的超凡知识。

有了这些理论和规律，有了这些成系的知识，就算遇到了没有见过的涉及风的事，他也可以运用这些规律和理论知识推导来。

以数学为例，就是你学会了这些数学分式和公理，然后就可以运用它们解决生活学习中所遇到的问题了。

典华想到的第一个例就是小时候的小学应用题，那些应用题很多都是生活中理想状态的数学问题，好像学会了数学，在生活中可以全知全能了一样。

“记住了知识，并不意味着完全掌握了这些知识，而是有了解决这些风相关的现实问题的理论依据，要想完全掌握这些理论知识，需要在现实生活中不断的实践和积累经验。”

否则，只是纸上谈兵而已。

有了这些知识，典华想立刻应用它到实际生活中，学以致用，于是迫不及待的走上了院另一边的观台。

观的院里在两个显的事，各自占据了院的“半江山”，一边是槐树，另一边观台。

这个观台是由砖石垒砌而成的梯形。典华沿着台阶一步步的登上了一丈多的观台，举目四望，首先目的是济河，想来这也是观为何建造在济岸边的山丘地之上的原因，便于时刻观察济。

这是一千多年来士的职责所在，也是观这个士的工作场所建立的初衷。

因为士的这个本职工作，才让士拥有了神秘彩，才有了后来士的风之术。

现在典华用它来看风，倒也是相得益彰。

拥有之后，典华并没有开发过它，只是在遇到鬼祟的时候被动的运用过它。现在拥有了风相关的超凡知识，甚至这些超凡知识在“一瞬万年”的状态中就是主要依靠的运用才能成型的。所以典华虽然现实中是第一次主动使用观看风，但是运用起来一也陌生，反而是十分熟捻，经常使用的样。

可以看到二气，但是并不是开了

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