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人都对年
产生恐惧
,一些妇女会忌妒比自己年轻的女
。
&esp;&esp;例二:
&esp;&esp;一个女孩
回忆
:“我最早的记忆来自三岁时祖父的葬礼。”可见,死亡这件事对她而言,印象
刻。这说明她将死亡看作最危险的事。从各
事实中,她得
了“祖父会死”这一结论。我们还能猜到,祖父一定很
她。祖父祖母和父母不同,他们只是希望孩
依赖他们,从而获得心灵的满足
。老人们很难从现有文化中
受到自
价值,因此,他们会用某些方法来说明自己很重要,比如容易生气等。我们可以理解,祖父一定非常
这个女孩,因此,祖父的去世让女孩无法接受。
&esp;&esp;“我记得,他脸
苍白,四肢僵
地躺在棺材里。”其实,本不应该让一个三岁的孩
看到尸
,而且还是在毫无心理准备的
况
。很多孩
都表明无法忘记看到尸
时的
觉,就像这个女孩一样。他们会想方设法消除这样的
影,于是,有很大一
分孩
梦想成为医生。在他们看来,医生是可以和死亡抗衡的。因此,医生的最初记忆通常都
有死亡。女孩的视觉是
的,通过女孩的描述,我们看到了她对尸
的印象。
&esp;&esp;“接着,有人把棺材放
坟墓,当时,有一些绳
被拉了
来。”这是女孩所看到的画面。我们更能确定她的视觉是
的。“当时我吓坏了,从那以后,再听到我熟识的人到另一个世界去的消息,我会害怕得浑
颤抖。”
&esp;&esp;这依旧是她对死亡的印象。假如我找她聊天,当问到她的梦想时,或许她会回答:“医生。”如果她满脸茫然,我会引导她:“你觉得医生或护士怎么样?”她之所以会说“到另一个世界去”,就是用这
说法来补偿自己对死亡的恐惧。从她的描述中,我们可以发现,她和祖父关系很亲密,她的视觉比较
,对于死亡她印象
刻。在她的印象里,“我们都会死去”是客观事实,然而,我们的注意力本应该被其他事
引,而不是仅仅对死亡产生兴趣。
&esp;&esp;例三:
&esp;&esp;“我的父亲在我三岁的时候……”她的父亲
现在记忆的。我们可以猜测,比起母亲,她对父亲的兴趣更
。对父亲
兴趣应该是发展的第二阶段。儿童最开始总是先对母亲
兴趣,因为在一开始,母亲与儿童的合作比较多。儿童依赖着母亲,她的心理活动都是围绕着母亲而展开的。假如她对父亲更加
兴趣,那说明这个母亲很失败。这意味着孩
不满意自己的
境,通常这是因为诞生了更小的婴儿。如果在回忆中发现有新生婴儿,那我们的论断就是正确的。
&esp;&esp;“爸爸买了一对矮
给我们。”我们必须注意到其他的孩
,因为她不是独生
女。“爸爸将它们牵到我面前,比我年
三岁的
……”看来,我们的解释是需要修正的。事实上,这个孩
年纪是最小的,而我们以为她是
。或许,母亲更加
她的
,因此,女孩才会回忆起父亲买了矮
的事件。
&esp;&esp;“
牵着
喜气洋洋地走在街上。”这个姿势是多么得意。“我的
跑得太慢了,它总是跟在另一匹后面。”这是因为她的
走在前面!“我绊倒了,
拉着我在地上跑。这次经历以兴
采烈开始,却落得个沮丧的结局。”


占据上风,她是胜利者。我们可以猜测,女孩是说:“假如我稍不留神,
就会
于优势地位。我像个失败者一样被她击败。占领先机是唯一获取安全的方法。”因此,我们也可以判断:她的母亲


,她不得不转向父亲。
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