服宇之吉并不是京师大学堂主动聘请，而是日本方面推荐。

所以现在京师大学堂的外籍教师上课时往往还要专门兼翻译，效率很低。

大学堂里有位外国教习对他印象颇为刻，就是来自日本的心理学正教习服宇之吉。

日本教习

“我所擅的乃是西学，所以我可以用我的亲经验告诉各位，中国人当然可以学通西学。

服宇之吉就是因此来华。

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台的冯祖荀、何育杰、范熙壬等疯狂为李谕鼓掌，倒是仕学馆中的林炳华不以为意。

“李谕先生，您认为京师大学堂之学术成就可以赶超西方吗？”服宇之吉直接发问，李谕毕竟不是普通学生，没必要搞那些弯弯绕。

至于京师大学堂的科目设置，其实和现代也没有太大区别，毕竟是学习的日本。此时的日本在教育方面已经和欧接轨，大大领先于清朝。

津贴钱数各省不一，比如湖北省给每名师范生每月二十两银，包括安家银十二两，在京费用银八两。

就读京师大学堂期间，学生的膏火、饭免费，但是纸笔、中外图书及一切生活服务等费，还是需要自己筹措。

李谕其实基本都了解，唯独可能就是上上经学、教育学，然后图画也会上一上，当然很多时候是自顾自在练习素描。素描其实蛮有用的，李谕以前就想学，现在终于是有了时间。

从今天开始，他们就正式学了京师大学堂。

服宇之吉：“你的建议非常中肯，我的确应该在学习中文的同时也编撰一中文心理学讲义。”

早在四年前戊戌变法刚刚设立京师大学堂时，日本就得到了消息。如今再次正式开学，日本外务大臣小村寿太郎认为：“日本必须抓住这个时机，绝不能让欧等国手清政府的教育事业。”

这资助真心非常了，一年240两到300两银，放在清末绝对是力度非常非常大的补贴。

毕竟一个闲散满清宗室一个月不过三四两银。

李谕说：“服教习的教学平自然不用多说，但是许多同学本看不太懂日语教材，一边翻译一边学习，实在是太慢。实话说，这个时候我几乎已经快看完全章节。”

服宇之吉说：“你的意思是取决于学生平的低？是指你自己吗？”

李谕日语不错，这一服宇之吉是知的，但大学员虽然看日语教材有时候能猜几分意思，但涉及一些专业词汇的时候，还是完全蒙圈。

但师范生有不少一介穷儒，压无以谋生计，许多又成了家，离家千里，求学达四年，因此难免有顾之忧。

于是日本外务大臣联合日本驻华公使一同说服荣禄与奕劻，从日本聘任教习。

李谕说：“服教习的说法太超前了，现在大学堂草创初期，谈这些为时尚早。而且您应该了解，学术成就的低有时候并不单单取决于一所学校平的低。”

仕学馆还好，毕竟都是有官，本不愁银。

李谕肯定不会讲太多，简单说了几句就结束。但是他思路很好，接上了张百熙的话，又有所延伸。

广东给的最多，每个月直接25两。

李谕笑：“您误会我的意思了。您可以理解为我也是学校的一份，所以我当然并不是提及自己。我是说国力的弱与学术成就的低往往也是正相关。”

“学习本并不难，真正难的是我们放守旧的心态，抛弃守旧的观念，真正敞开心扉学习西学。不要狂妄自大，更不能妄自菲薄！”

服宇之吉当然知李谕的大名，所以在课找到过李谕。

不过京师大学堂规格如此之，地方政府肯定也舍得对学生提供资助。为了让学生安心学习，分省府就会给本地在京师大学堂学习的师范生津贴。

他的妻叫服繁，也名，对清末民初的女教育非常上心，同时她与秋瑾也是闺中好友。

仕学馆和师范馆的课程设置和难度有所不同，大上有算学、博、理、化学、经学、外国文、地理、史学、心理学、法律学、图画、等课。

“好一个正相关！从这三个字就看来你不仅数学平，见也不凡。”服宇之吉继续说，“说的，你对我的《心理学》一课有什么建议？”