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&&&&造成的麻木一直没有恢复正常。我避免与人接
,我从家里搬了
来,在外边租了一间房。仅有的几位熟人,也不过是在阅览室或偶尔在电影院相识的
之
,现在我也不与他们
了。
在冬季学期里,我的行为举止几乎没有什么改变。尽
如此,还是有人问我是否愿意和一些学生在圣诞节期间一起去
雪。奇怪的是我竟然答应了。
我
雪
得并不好,但我喜
,而且喜
得很快,愿意和那些
得特别好的人一起
。我的
坡技术实际上还不过
,但有时我还是冒摔
和骨折的危险从山上往
。然而,我冒的另一
风险——后来这个风险兑现了,我却全然不知。
我从未觉得冷。当其他人穿着
衣和夹克衫
雪时,我和穿着衬衫
,其他人对此摇
不已,并对我
行劝告。但是,我对他们
怀忧虑的劝告不当回事,因为我没有觉得冷。当我开始咳嗽时,我把它归罪于奥地利香烟。当我开始发烧时,我反倒
觉那是一
享受。我
到虚弱,同时
觉轻飘飘的。我的
觉变得迟钝起来,但却
觉良好:惬意、充实。我好像在腾云驾雾。
随后,我因发
烧被送
了医院。
院时,我的麻木不仁消失不见了。一切问题、恐惧、控告、自责,所有在法
审理期间
现而后又麻木了的惊恐和痛苦又
现了,并在我心里停留
来。我不知
当一个人该
觉冷却又
觉不
冷时,医生会对此
什么样的诊断。我的自我诊断是:麻木不仁在它摆脱我之前或在我能摆脱它之前制服了我的
。
当我在夏季结束了学业并开始作为候补官员工作时,学生运动开始了。我对历史和社会学
兴趣,而且作为候补官员我还有足够的时间呆在大学里去经历所发生的一切。经历并不意味着参与,
校和
校改革对我来说归
结底就像越南的游击队和
国人一样无所谓。至于学生运动的第三个主题——实际上也是最基本的主题,即如何对待纳粹历史的问题,我
到自己与其他学生之间存在着非常大的距离,以至于我不愿意和他们一起宣传鼓动和一起游行。
有时我想,就纳粹历史
行辩论并不是学生运动的理由,而是两代人之间的冲突的表达方式,这
冲突显然是这场学生运动的推动力量。父辈在第三帝国,或者至少在第三帝国结束以后没有
他们应该
的事,这让年轻一辈
到失望。每一代年轻人都要从对父辈的这
失望中解脱
来。那些或犯
了纳粹罪行,或对纳粹罪行袖手旁观,或对之视而不见,或在一九四五年之后容忍和接受罪犯的父辈该对他们的孩
们说什么呢!但是另一方面,纳粹历史对那些无法或不愿意谴责父辈的孩
也是一个值得讨论的问题。对他们来说,就纳粹历史
行的这场辩论并不是两代人之间的冲突的外
表现形式,而是问题的症结所在。
不论集
犯罪在
德和法律方面应承担什么责任,对我们这一代学生来说它都是一个确凿事实。不仅仅在第三帝国所发生的事是这样的事实,就是后来发生的事,诸如犹太人的墓碑被涂上纳粹标志;许多老纳粹分
在法院,在
理
门或在大学里步步
升;联
德国不承认以
列国;
亡和抵抗的故事
传开来的少,而由于适应变化了的
况而活命的故事居多……所有这些都使我们
到羞耻,尽
我们有权对负有责任的人
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