靠墙的位置，对赵安说：“该作业了。”

赵安只要再一次中断自己的思绪，认命地开始小学五年级的作业。虽然赵安已经十来年没有过作业，但是面对最难不过两位数加减法的数学作业，赵安表示毫无难度。

不过有些纠结的是今天的语文作业，一篇200字以的作文，题目还是“我的父母”。

上辈那些糟糕的记忆此时格外清晰，赵安一都不想逃避它们。思考再三赵安用钢笔在作文本上认认真真地写：

我的父母

我的父母是农民，伟大而光荣的农民。他们总是……

作者有话要说：　　[1] 音像店：活跃于20世纪九十年代和21世纪的商店，贩卖磁带、CD。不过随着互联网的发展，逐渐消失的商店。

第5章 005音准

我的父母是农民……

他们用汗在一亩亩土地上结名为“粮”的希望，我为他们而自豪。

当赵安念完自己作文的最后一句，班主任何华带鼓起了掌，讲台的小萝卜们也跟着拍手。

好像有些不一样了，赵安心想。昨晚吃完晚饭后，赵安就开始作业，写这篇作文的时候他还是有些犹豫，最后选择了将自己心的受写来。短短两百字，对于赵安既轻松又困难。

上一辈的赵安已经意识到因为自己父母农民的份而遭受其他同学的排挤。在写作文的时候对于父母的和世俗份观念的觉醒织，让他的作文写得七零八落，不过赵安依旧以骄傲的语气写自己父母的职业。

然后在被班上同学无意间发现后，迅速传遍了4班，也是从那个时候开始赵安无比渴望拥有一个人人都认为雅的份，而不再是农民的孩。

如今赵安写的作文，虽然只有200字，但真实、文笔畅，在五年级的学生之中实属难能可贵，于是何华上课的时候让赵安站在讲台上朗读他的作文，想通过这样的方式让赵安快速新的班级。

只不过何华恐怕也没有想到自己班上的学生昨天就已经看到过赵安的父亲，而且心中已经猜测到父亲的职业。所以在赵安朗诵作文的时候，反应没有特别的。

不过现在的赵安已经不会再因为别人的目光而动摇了。

课后，四班的同学仍然没有与赵安亲近的意思，当然赵安也不在意就是了，赵安还真没心思和这些八九岁的孩较真。

小学的生活对于赵安而言的确有些无聊，基本上学习不到任何知识。他已经在思考级的事了，不仅可以节约大量的时间和金钱，还能早一些社会。

小学的知识对于赵安没有什么难度，但是赵安也不能瞬间展示超过年龄的知识与智商，所以他准备更多的时间在学习上，逐渐展在学习上的“天赋”，然后在寻找合适的机会级。

这个计划的第一步就是树立起自己对学习兴趣的形象，所以赵安课除了上厕所的时间外，都待在座位上看书。

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