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分卷阅读161(3/3)

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不然就把他初中的事全说去,继续带着人折磨他。”

程航看了一时亦:“还告诉他,温老师在初三那年已经被他们气得脑血了,他要是还想拿老师当挡箭牌,找老师帮忙,可以继续祸害其他的老师。”

时亦最后一气也被那只无形的手去。

他仓促弯腰,激烈地咳嗽起来。

“这些因素加在一块儿,给他了很严重的暗示。”他听见程航格外冷静的声音,“他开始信,他的老师生病是因为帮他。”

“他在挣扎,他一直在求救。”

程航:“但他的父母不帮他,只让他找自己的问题。他的朋友转就给欺负他的人当狗,唯一帮他的老师,被他害得生了很严重的病。”

“他撑不住了。”程航说,“所以他掰折了那个人的胳膊。”

“我们也知,他肯定不舒服啊。”

时母很着急:“可不就是这些问题吗?”

“就是这些问题?”程航问。

“问题找到了,不就能解决了吗?跟我们说明白我们就会帮他了啊。”

时母依然想不通:“解决问题就好了,为什么非要打架——”

“时亦。”程航转,“你那时候是想拖着他从楼上去吗?”

时亦手抖了几次,终于摸索着攥住林间留给他那把钥匙。

他知程航在什么,也是他早同意的治疗方案,到了现在,只要可能有效,什么方案他都试。

可还是疼。

所有伤都被生生剖开,彻底暴在空气里。

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