“这回能多玩一会儿？”护工给他帮忙，压低声音，“温老师天天念叨，你要是能多陪她一会儿，心肯定好多了。”

护工不太能理解，给他们两个倒了两杯果：“别人对着照片都想不起来，想你都用不着照片。上回你走以后，那张照片也不知放在哪儿了，温老师还找了半天呢。”

时亦放果，帮忙把玄关的几个摆件扶正。

温老师只是记不住人，多多少少还是能留印象，要是他时间久了不来，还会让护工打电话，严肃地批评“虽然记不住名字但就是这个老不来的小同学。”

对温老师来说，他是个很不稳定的因素。如果来的太频繁，难免会让温老师绪波动，对产生不好的影响。

时亦，没说话。

“这么熟。”林间帮他把果一块儿拿来，“常来？”

林间走到他边：“什么照片？”

“认人的。”时亦说，“一会儿老师拿照相机对着你，不要躲。”

“别总和温老师提。”时亦说，“我来多了不好。”

林间看着一脸冷酷朝他比耶的小书呆，沉稳地被萌了个跟。

林间怔了，接受了这个听起来有奇特的设定：“不躲就行了吗？”

“……”林间：“啊？”

可一次都不过来，又要被老师训。

时亦抿了抿嘴角，把玄关有儿的地方收拾整齐，了屋。

时亦抬手，给他了个示范。

时亦过去，对着拍立得合着温老师照了张新的，放相册。

林间的目标太显，放果没等跟同桌汇合，就被温老师拉住了胳膊。

时亦摇摇：“一个月一次。”

时亦想了想：“可以笑，但不要比二。”

sp;护工应该是早听时亦代过了，地打了招呼，把两个人往屋里迎：“快坐，外坏了吧？了这么多次，总算把你给来了。”

“这也是我的学生吗？得真帅。

“有什么不好的？你上回来了一趟，温老师念叨你好几天才忘了呢。”

来多了容易问题。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>