选择“否”的人数：0。

　　柏昌意的视线缓缓落在霜上。

　　他记得霜当时当着他的面选了“否”。

　　他记得霜当时说更重要。

　　霜不敢置信地看着投影仪，几自杀。

　　，全班没有一个人选“否”？

　　这他妈真是……

　　不畏权的典范。

　　权确实不能对这一百二十位学生中的一百一十九位什么，但是剩的那一位今天回家恐怕就……

　　霜简直想死，哪怕有一个人选了“否”也好啊！

　　柏昌意的神看起来依然非常和蔼可亲：“我们继续。”

　　自觉命朝不保夕的霜默默祈求：后面那题，千万要有人昧着良心选一“适中”啊……

　　该课程难度如何？

　　当这个图表标题显示来的时候，霜上闭上了，不敢直接窥视整张图表的全貌。

　　了一心理建设，他睁开一条睛，看第一行——选择“太难”的人数：78。

　　完了。

　　人好多。

　　120减78等于多少……

　　42……

　　诸神保佑，一行人数一定要少于42……

　　霜往一行一看——选择“比较难”的人数：42。

　　他自暴自弃地把睛全睁开去看整张图表——选择“适中”的人数：0。

　　选择“比较容易”的人数：0。

　　选择“太容易”的人数：0。

第五十二章 本章标题同第三十三章

　　学渣么，要是卷上的客观题答得一塌糊涂，就会寄希望于主观题老师能多给步骤分。

　　但是成也匿名，败也匿名，主观评价才是真的百齐放百家争鸣，霜的赞淹没在各赞中，很快就被柏昌意翻过去了。

　　“唔。”柏昌意翻页的手顿了一，念一条评价，“Professor讲课的声音很……？”

　　讲台发一阵笑声。

　　还有个别不老实的哨。

　　“这是谁写的？”柏昌意扫视了一圈教室里的学生们，视线在经过霜的时候多停留了半秒。

　　有意味。

　　霜顿时有被了绿帽的觉。

　　妈的。

　　这不要脸的评价不是他写的。

　　他写的评价特别正经，特别专业，特别尊师重。

　　要是早知评价还能这么写，他就写“Professor衬衣的肌真”了。

　　“Professor.”有个笑得不怀好意的女生举手，揭发她旁边的另一个女生，“这个评价是Anna写的。”

　　周围的人立开始起哄。

　　柏昌意看向Anna，用他那低沉的声音说：“谢谢。”

　　谢完以后，他又用幽默的气说：“我应该保持现在的音，以引更多的学生来听课。”

　　引个。

　　霜想用手上的钢笔砸柏昌意。

　　还保持音，妈的，靠的声音来引学生，一师德都没有。

　　课的时候霜直接收拾东西走人。

　　这就属于十分不健康的学渣心态了，自己考得不好，还怪别的同学太优秀。

　　他在去图书馆的路上愤愤地给柏昌意发消息：我很不兴。

　　柏昌意刚回到LRM所，正准备去会议室开组会。

　　他看

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