问。

然后俩人一起站了起来。

“都坐。我问谁故意装傻去前面黑板的。”

然后俩人又一起站起来了。

“你们俩连的啊？”班主任急了。

523.

然后就像往常一样班主任又被这俩气的没词了。

在臭骂了两个人之后惩罚措施照旧还是五百字的检查，说白了就是走个过场。

然后孙哲平和张佳乐来跟没事人似的往班里走。

张佳乐还不忘记在班主任正要关办公室门的时候伸了个懒腰。

“你故意的？”

“以此庆祝谈人生谈理想微型座谈会结束。”张佳乐一本淡定。

524.

“不是，我是说你跟着我一起去黑板是故意的？”孙哲平问到。

“是啊，你还真当我以为那是蚯蚓呢？”张佳乐伸了一半懒腰突然就乐得缩了回来。

“……那你图什么？”孙哲平继续问。

“你一个人多没效率啊，看着没效果。”张佳乐继续淡定的回答。

525.

然后孙哲平和张佳乐一同停了脚步，两个人互相对视了一秒。

再然后孙哲平和张佳乐大笑着击上对方的手掌。

“懂我！”

“必须的！”

526.

然后数学老师拿着一厚落卷正要上楼

听到走廊里击掌的声音乐呵呵的还琢磨这是哪班学生关系这么洽真难得啊……

然后老师就看到了孙哲平和张佳乐。

再然后孙哲平和张佳乐看着一个一手抱着卷一手提着裙向隔班狂奔的老师……

“她跑什么呢？”张佳乐问

“不知，要不去问问？”孙哲平答。

然后全班一起赶把自家的两位班拽了回来。

老师不容易，心疼一吧。

527.

其实吧，也并不是每个老师看到孙哲平和张佳乐都如临大敌似的。

特别是不教他们班的那些老师，关系和他俩都好的。

尤其是跟张佳乐。

“据同行是赤的敌人这条定论来分析的话，敌人的敌人，就是朋友。”孙哲平对此很淡定地了解释。

528.

后来有天午休时候张佳乐拿了一小盆植回来。

据说是带毕业班的一个生老师送的。

“这什么？”孙哲平了那玩意儿的叶问。

“瓶草，虫草的一。”张佳乐捧着掌大一的盆满脸期待。

好像一秒这玩意儿就能逮着个虫似的。

529.

其实孙哲平不喜打击张佳乐积极的，但是吧……

“乐乐，现在是冬天。”

“是啊。”张佳乐了。

“所以教室里应该很难看见飞虫吧。”

“是啊。”张佳乐继续。

“所以它吃不到虫怎么活？”孙哲平纳闷地继续问。

530.

然后就是短暂的沉默

再然后张佳乐双手捧着那个盆表惊恐的看着孙哲平。

“大孙，这个是植。”

“我知啊？”这次到孙哲平纳闷了。

“所以我们可以给他浇。”张佳乐语重心的说，一脸您的好友智商已线的表看着孙哲平。

531.

好吧，说句实话，孙哲平的确对养动植方面属于没经验的那。

再加上本来动也似乎不喜他的。

“所以忽略你家那两只乌之外你小时候没养过动？”张佳乐有次纳闷地问

“有，幼儿园时候还养过一次乌。”孙

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