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扑
她的怀中,抱着她叫妈咪,好象她就是他的亲生母亲。
大家都惊异地说:“这孩
与他的新母亲真是有缘份。”她也特别
动和
兴。
自那以后,洁琼便一直把他带在
边,晚上也跟着自己睡觉。可以说,这孩
是在她的怀抱中
大的。直到他十二岁时,她见阿伟已经
大,
照“男大避母”的古训,才安排他独自住一个屋。
她除了在生活上无微不至地照顾他,还为他选择最好的学校,使他顺利地完成了小学、中学学业。她是那么
他,并决心把他塑造成一个她理想中的标准男
汉。她注意他的一言一行,培养他
尚的品德、
行和气质,并
力行地对他
行熏陶
染,常常给他讲述古今中外的名人故事,炯炯教导他怎样
人
事。为了让他成为一个多才多艺的人,她除了督促他学好学校的各
课程外,还指导他博览群书,尤其是中国古代的文化典籍,包括了经史
集中的著名篇章。因为当时香港的学校中,只开数理和西方文化课程,而对国学却放在无足轻重的地位。她认为,作为中国人,决不可淡薄了自己祖国的传统文化。为此,她不仅指导他读什么书,而且还常常亲自给讲解中国历史以及名文佳作。
她还培养他诗词歌赋及音乐、绘画等艺术类的知识和能力。因为在这些方面,她都是有
基的,当年其父在中国文化领域造诣颇
,使她从小便受到熏陶,还让她跟著名的乐师、画家修习过艺术。
洁琼对阿伟从不矜持,而是平等待他,常常与他一起讨论学问、谈诗作对,互相都
到十分投机。阿伟对妈咪不仅关心、孝敬,而且十分崇拜,
刻意模仿她。在他的心目中,妈咪是全
的化
。他自己也常对别人说:“我的一切都是妈咪给的。她不仅是我的慈母和严师,还是我的挚友。”
阿伟中学毕业后,她送他到
国哈佛大学学习
理。在他
大学后,母
通讯从不间断,慕容洁琼继续刻意地塑造他。这样,在司
伟大学毕业的时候,已成为一个学贯中西、才通古今的博学之士了。
现在,阿伟已成了一个典型的男
汉了,一米八十的个
,
魄健壮,面貌英俊,微黑的肤
、端庄的面孔、乌黑的
发、炯炯的目光和甘
的嘴
,是一个很标准的
男
。
不知何故,慕容洁琼觉得,自从阿伟从
国回来以后,每次站在他的面前,她总是不由自主地在
心
产生一
恋之
,两
悄悄盯着他看个不够,心
暗暗发颤,甚至产生一
渴望扑在他怀里被抚
的冲动。
她想,“既然连我这样一个向来不被任何男人所动的‘冷艳’女人都能动心,所以,我相信任何女人见了我的小阿伟,都会被迷得神魂颠倒的。”
她常常想:不知哪个女
有福份,将来能嫁给他。
第二回抱孙切坦心迹劝
择偶经沧海难为
非母不视
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