科毕业后立刻担任中学教师的平山圣，因为年轻的关系，对教育怀抱崇的，不任何困扰都会全力以赴想办法解决。在学校担任保健育科目的圣，和青期的学生一起渡过无怨无悔的岁月。

“你们有任何困难随时随地都可找老师商量，我们一起想法解决！”

圣老师在学生面前发表演说，因为教育的使命背负，她的语气十分激昂。如果说有遗憾，就是发育良好混散发青气息的他们，不能和晓静一样动罢了。

不知圣到底清不清楚，面无表的学生们，透一蠢动的好奇心，双盯着圣老师的，那光就像慌张的动般。

（对了，就像动园里的猴）

但是圣老师从来不会气馁。

某天黄昏，正在职员室准备收拾东西回家之际，有一名男生匆匆走来。

“老师，你很忙吗？”

正在变音的年纪，发沙浊的声音。

“不！不会很忙，有事吗？”

初次被称呼老师的圣对于有男学生前来拜访的事，兴的有些手足无措。

“呃.我有事想找老师商量”

“可以呀！非常迎你”

圣连忙。

“你叫什么名字？读那个班级？”

“三年一班的泽村五郎”

五郎低垂，吱吱唔唔嗫嚅嘴不敢说声。

“虽然型大，神还像个孩样”

圣再次。

“在这边说觉得有难为吗？”

“是.”

“我明白了，那么到我家再谈吧！”

“真的可以去老师的家吗？”

“当然可以，到公寓后我们再慢慢聊”

“是的！老师”

五郎动的保持不动的姿势，圣面微笑温柔地用手拍拍他。

“不要张轻松一嘛！把我当成大般，我们就很好沟通呀！”

“嗯！我有一桩不能和任何人吐的烦恼，只好找老师商量”

“我知，我们走吧！”

圣老师摇动发达的离开学校，在她后面，五郎大跨步的跟着，这景好像女带野熊走路的样。

圣老师的公寓有大小二间，大间约有六个榻榻米大，当作寝室使用，小间四个半榻榻米大改成客厅接待客人。

“哇！好漂亮的屋呀！”

五郎好奇地左顾右盼，发啧啧的赞叹声。

“好多准的书喔！老师果然是知识份！”

听到五郎的奉承，圣不禁心喜悦，一被尊敬的觉油然而生。

“来！过来这边坐，可以轻松一些！”

坐在床上的圣拍拍旁的床单，示意五郎坐来。

“到底是什么事？”

五郎正襟危坐，面红耳赤地迟疑不决。

“你讲呀！想找我商量什么？”

“我觉得羞于启”

“有什么好害羞的？到底怎么了？”

“如果我老实说，老师可不能笑我哟？”

“当然！我是你的朋友呀！绝对不会笑你，赶快说吧！”

“呃..我最近常常失眠”

“失眠！为什么？”

“燥郁昏，有时候甚至会有寻死的念”

最近中学生自杀的意外事件很多，稍为不顺遂就有冲动的自杀念，圣想到这里，全肌僵，这是个很棘手难以理的问题。

“我明白你的心，你说来让我们好好解决问题”

圣心里想，也许可以将此案例作成报告，新任老师每周一次，需要向校提教学报告。

“别想那么多，将烦恼告诉我好吗

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