经过时间的考验才行。

比较心的是谢氏族人，他们似乎有一将族学搬过来的好愿望。同时还有一些姻亲，也有些到亲戚家的族学里附学的念。

期望与现实的落差略有那么一大，谢麟的狗脾气是不可能给别人家当保姆的。好在是书院正在打地基，不用即时就教学生。谢麟聚了族老们商议，退还了大分对书院的捐赠，且提醒他们：“书院在建，如今弟们还在族学读书，若人心浮动，反而不利于向学。族学里的先生也要不安心了。”

谢侍郎知晓其意，与他一搭一唱：“这倒也是，弟这般多，又有附学者，书院一时容不这么些人，再则芳臣学问，小学生们未必听得懂，不若取学问有成的过来。”

这才避免了谢麟有可能幼儿园老师的窘事发生。谢氏族人在甄选弟，谢家有一个通病——好面，因谢麟说要开书院，学生便不止是姓谢，为了在外人面前维持住自家的面，从旧年十一月廿四开始，直到第二年天，谢丞相周年祭的时候，通过各考试终于选十人。

此时，书院也初规模了，匾额是牌坊上的字是谢麟自己写的，并不用请任何人来题字。谢麟将他的印章大大方方地扣在了匾的左角：“难我还写不得一个书院的名字？”

好好好，你行的，惹不起，随便你。

其次便是学制，谢麟拿了自己读书时的劲，将学生的功课排得满满的。学生们此时面对的不是那个循循善诱，浅，风趣可的族叔/族兄了，而是一位严师，顿时觉得以前遇到了一个假的谢麟。

谢麟耐着，与他们从日到日落，每门功课都盯着，一直盯了一个月。课表也从谢麟擅的分，讲到了律法等等，谢麟便将舅舅叶宁给请来，给弟讲一课。叶宁顺手将儿也带了来听讲，又听谢麟听一回，便将叶斐留来听课了：“芳臣讲得更好些，你也来这书院里吧。”

叶宁这个份，也有荫生的名额，他儿孙也是不少，便遇到了“不可能每个人都国监”的况，叶斐放到谢麟这里看着无论从哪个方面来看，都是令人放心的。

天一书院第一个不姓谢的学生现了。

有一便有二，因一开始谢氏择选弟的标准就，此后学学生的标准也被提了。学便要先考试，考过了谢麟的题目，才准许学。

学生渐多，谢麟便开始广邀大儒来讲课，史垣自然而然地便被请到了书院。天一书院本是在谢府别院的地上建的，府里人也常有，程素素假意去听讲，听到史先生讲课时，赞叹一句：“真先生！”

自此到渠成，拜了这位“真先生”老师。这是一个烈的信号，程素素以谢家妇的份拜李丞相的学生先生，与她尚在闺中之时娘家与李家结为通家之好，况是不同的。这代表着谢麟认可了这层关系。

落旁人中，又是一番计较。

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程素素不这些，她名正言顺多了个老师，多了可以明着走动的关系，走路都带着小细风。趁着

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