会文武分野，重文轻武，这时候把自己划到武将一列去，基本属于自找麻烦。

大周之前已经经历了唐末藩镇割据和领兵大将频繁造反，不光是后来的宋太祖赵匡胤得位不正，就是大周太祖郭威、郭威一开始跟随的后汉祖刘知远都是造反。所以原来历史上的宋朝重文轻武，而大周朝的皇帝只要脑正常，也一定是要重文轻武的。文武分立，文人掌权是这个时间节上的必然趋势。

范知远是个直人，崔瑛拒绝后也没多探问，只叮嘱说以后若遇到麻烦可以到庐州军中找他。

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“你给他们放了耕假？”吕蒙正送了范知远后又折回来找崔瑛。

“嗯，竹山村的大分人家都利用去年冬天开垦了荒地，今年打算一季早稻，趁着这三年免役免税攒家底。小孩也得帮忙喂放羊。城里那九个孩家在面村里也有田地，虽然的多是不耗人力的作，但开也还是要伺几天，把地整好的。”

“读书人读书贵在持，哪能这么一曝十寒的？”吕蒙正有些不满。

“大令，这些都是贫家，”崔瑛加重了语气说：“最富裕的一家，手里只有三月粮。”

“但只要读来，自然不会困窘。”吕蒙正理直气壮地说，“我年幼见逐于家父，与母亲苦守于寒窑之中，一朝得中士，为母亲请得凤冠霞帔，诰命尊荣，在父亲面前也是一番荣耀。若我与母亲认命务农，此时不过一田舍翁矣。”

“三年一次大比，荣耀者不过百人，余者皆碌碌。”崔瑛不赞同地说：“一亩中田产粮二石，一丁日二升，使一民无饥馁则需田四亩，即使妇幼减半，五之家也得耕二十亩田地方可有，若算上赋租，则至少耕作三十亩地才能勉支应。若再加算丁税，如果真家有一专注学业，则至少得有百亩良田才可。”

崔瑛给吕蒙正算了一笔帐，古代人税不比田赋少，妇女还得布帛，严格意义上讲，五十亩田养五人也就是吃个半饥不饱而已。而念书认字，如果是奔着科举去的，光买各注疏就足以让一家农彻底破产了。

“我这私塾只打算个二三年让这些孩识字会算，知些律例规矩即可，有天资过人的就鼓励他念去，中人之资，识些字跟老帐房学上两年徒也差不多能独当一面了。资质一般的，认些字，会看农书、告示，能耕田地上奉父母抚女，也是极好的。”

崔瑛直白地告诉吕蒙正，他的私塾其实就是一个扫盲班平，并且也不打算整的太端，太端他也不来，他虽然对国学经典很熟，但和古人相比差的是思维模式。

“我明日去竹山村和哥他们施追，顺便和老村他们说，等拼音学完，便让他们三日来一次，我教他们数算，顺便领了讲义回去记诵练习就是。”

“讲义？你现在给他们讲解经义？”吕蒙正不可思议地说。

崔瑛这才反应过来，他已经习惯将老师的补充材料叫“讲义”了，但这个时代，讲义还是非常大上的东西，只有讲解经义的稿才叫讲义。

他连忙否认：“不是讲解经义的讲义，是讲解意义的讲义。”

“是李氏蒙求？”吕蒙正确认。

“是的，大令可愿到随瑛一观？”

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