来的那傻瓜。”

卓难以置信，霍地站了起来，想问问苍祁到底有没有这么夸张。

苍祁没给他机会：“坐。”

卓条件反地乖乖坐。随后才反应过来不对，他吗要这么听话？

苍祁拾起放在一旁的卓的台本：“你上学的时候，是不是就喜在课本上涂鸦？”

卓一把抢过台本，很弱气地反驳：“别把我的表笔记说成涂画。”但苍祁确实说对了，他的课本都是里胡哨的。

苍祁放，坐到卓旁边，翻开台本说：“这跟看图说话有什么区别，你是小学生吗。而且我发现你每次音，都会把台词背来，那这些提示有什么用？”

卓有不好意思，意识抖了抖说：“其实我，有轻度障碍。”

苍祁有些意外，但也有些理解为什么卓会背台词，又为什么会那么多表笔记了。

卓继续说：“我不是独生，上面还有个哥哥。从小他就特别聪明，学习好、育好，反正就是老师里的优等生，家里的别人家孩。虽然他不搭理我，但我特崇拜他，也特别想追上他，所以一直很认真很努力地学习，可是成绩始终很差，书上写的东西都看不太懂。”

“我父母不在乎我的成绩，他们可能觉得优秀基因都遗传给了我哥，对我这个笨也就没什么期待。最先发现我这个问题的是我初中的语文老师，他跟我妈聊过之后，我妈就带我去专门的医院检查，确认的确是障碍后，她就辞职在家陪我去专门的训练。”

卓语速很快地说完，愉快地说：“训练效果很好，我现在只要不是心理压力特别大，就没问题。”

在卓轻描淡写地讲述过去经历的过程中，苍祁不置一词，安静地听着。等他全都说完，苍祁才开：“真的完全没问题吗？”

卓有些心虚，大上是没问题的，但若是给他一本，他是看不来字里行间的“吃人”二字的。

苍祁若有所思地说：“鹭裘对你来说，可能有些复杂。”

卓有气馁，但很快又直了脊背，不甘心地说：“就算有没能理解的细节，可是在音技巧上我觉得我没那么差。”

苍祁看了他一，觉得他有孩气：“所以说你努力的方向错了，音最重要的不是技巧，而是如何把技巧自然地运用在对绪的表达和人塑造上。声音是我们唯一的工，如果你不能用声音赋予人独一无二的灵魂，你的音就是失败的。”

“其实从一开始你就有抗拒鹭裘这个角吧。以前你过的角设定都是如何英俊潇洒如何帅气人，而鹭裘却是个‘残次品’，你潜意识里就不喜这个角。”

苍祁站了起来，垂看着卓：“作为一名声优，如果不能设地地分析人的境、受他的喜怒哀乐、揣他的心思，那就无法赋予他鲜活的生命和独特的灵魂。光靠几个标签就去定义一个人是失败的，你不他，他就只是个傻瓜。”

苍祁说完，便走了屋。

卓还保持着仰视苍祁的姿势，仿佛他还未曾离开。一阵微凉的夜风卷过门廊，卓澎湃起伏的心才稍稍平静来。

他有动，男神竟然对他说了这么多话，而且好像还特意听过他以前过的抓

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