大娃安弟弟，不怎么说现在他们应该休息了。

“好。”

“嗯。”

两个弟弟应声，很快在小厮们的服侍钻了被窝，今天三兄弟睡一间屋，也是李老爷为了让大儿和小儿安二儿的安排。

考虑到他们以后的前程，怕孩被丫环们勾引，李老爷安排的都是些小厮，丫环没有，嬷嬷到是有两个专门照顾他们的衣。

第32章

第二天一大早，三个孩战战兢兢来到学堂，而这时卫乐早已用过早饭，正坐在书案后批着作业，看到他们仨只抬了抬，让他们去坐位上坐好。

识字课和算术课卫乐并不担心三个孩的学习度，他们一到休息时间就好了大堂作业，反倒是村里的孩度不一，有学的好的有怎么也学不会的，让卫乐痛不已。

看样有些学生可以提早从学堂毕业，有些学生则要安心读上个好几年了。天赋这个东西，不是谁都有的。

好在算术课遇上的问题，识字课上的问题却不大。识字再笨的人只要认真学习，努力复习也都能学去。不说成为大学问家，起码看一份契书不成问题，不怕被人蒙骗签了不该签的契约。

许多人吃亏就吃在不识字上，所以别小看只认识几个字，识字的人不是对找工作还是自己，都比其他不识字的人占便宜。

卫乐有时候会等学生们到齐了再学堂，有时候则是一大早就守在学堂，要看他那天心如何。如果大家的作业太糟糕就要小心了，因为这一天先生会早早的守在学堂，迟到的人不仅会被打手板心，还会告家。

在学堂先生打了不说，回到家还会挨上一顿男女混合双打，有时候甚至连爷爷都场，简直惨无人。

今天就有一个倒霉鬼撞上了，他蹦蹦从外面来，手上还拎着两只大螃蟹，看来刚才来学堂的路上忍不住去小溪中捉螃蟹了。

一看到卫乐坐在书案后，此学生手中螃蟹顿时落地，摔了个四仰八叉。

“先、先生。”

都快哭了，因为他已经看到被先生放在手边的戒尺。

“李喜，是先生，不是先先生。哪只手抓的？”

卫乐走到他面前看着他两只手问。

“两、两只手。”

为一个怕先生不敢说谎的孩，很快就招认了。

“那好，两只手都伸来吧！”

卫乐也不跟他废话，直接一只手打十个手板心，然后让他回座位上坐好，当然李喜为了螃蟹而丢了作业的行为，让卫乐直接告诉他回他回去李喜家家访，让他好准备。

刚才挨打没哭，一听家访李喜的泪咻的一全掉来了。

爷爷爹爹娘亲，四个人的混合双打，我命休矣~~

周围全是同的神，先生可恐怖了，每次家访过后人，总有人的会上好几天，连坐都不敢坐。

卫乐在课讲前，又不经意的朝学堂外望了望，果然那个孩还在，便提醒大家注意力集中，他要讲课了。

识字课只是让大家学习一些生字，又教会他们读写。然后便是算术课，卫乐还了加减法的表给大家背，等他们学好加

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