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隔着球场的那一
教练席上,海德格拉克的教练对威克多说:“德姆斯特朗的小姑娘们胆
大,居然一
不怯场,我们的追球手被她们追得颇为狼狈,我听说她们此前从未和外校生打过比赛。”
“克鲁姆真是铁石心
。”奥古斯特开玩笑地暗示海姆达尔,应该让他老公回去以后跪搓衣板。
……
这一时刻,小丫
们的嬉笑怒骂成了全场关注的焦
。
“贝娅小心,球过去了!”
奥古斯特大叹,“她们完全理解了你的那番话。”
一、
“薇薇,他过去了!他过去了!”又一
尖锐的叫声传来。
类似的接应,尖叫,咆哮飞了满场,观众们没了最初的观赛激
,对胜负也不再斤斤计较,颇有兴致地看着场
上演的生动的一幕又一幕。
有一
海姆达尔没提,据他所知,海德格拉克还有个比场上这位二年级找球手更好的苗
,今天没让那位
场,说明对方的教练和顾问教练其实手
留
了。
队友没能接住她丢
去的球,好不容易捞到的
攻机会付诸东
。
上场以后拿
平时训练的
平——她们平常训练就这么嚎来嚎去。值得一提的是,小丫
们第一次与自己队员以外的人对战。
“不如对方有
劲。”威克多说。“我们的追球手缺乏勇往直前的毅力,很多时候再加把劲也许能更上一层楼,但我们的队员只顾追求所谓的“稳扎稳打”安于现状。她们的避
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海德格拉克的教练摸了摸
,玩味
,“我不是灭自己的威风,我们的女队员虽然技术
对方很多,但总觉得差些什么。”
“又来了又来了!”
“啊!”有个丫
大叫,然后是失落的叹气。“没打到……”
☆、ACT·763
威克多收回观察的目光,“您的评价有些夸张,狼狈还不至于。德姆斯特朗替补校队只有一年级,爆发力不够支撑全场,只有从速度和灵活上着力。对方的教练
谙扬
避短的重要
。”
“
法学校一般很难凑齐一组7个一年级替补,稍有理智的教练都清醒的认识到,我们学校的特例
本不值得提倡和效仿。”海姆达尔只字不提神
罚跪,一方面给老公留面
;另一方面即便真有类似的
趣,那也是他们夫夫之间的私密。
“啊,我的球!”贝娅的尖叫又一次在上空回
。
来的二年
不行。
无论
、
力、爆发力还是速度等各方面,海德格拉克替补均比德姆斯特朗替补的起始基数
一个层面。
海德格拉克派
的7名替补队员中最年轻的是二年级的找球手;最年
的是一名五年级的追球手——同组的另俩追球手一个三年级、一个四年级;俩击球手同为三年级;守门员也是三年级。其中三名追球手是女生。
德校替补校队的击球手薇薇慌忙转换位置,挥动手里的球
,铁疙瘩嗡的一声冲了
去。
海姆达尔苦笑,“我的钱包要大
血了。”
面对如此阵容,德姆斯特朗似乎只能用“对方
于尊重”来自我安
。
“不不,别过来!跑你后面去了!”
作者有话要说:
“哦,不是……”
TBC
“丽莎你跑错方向了!对,就是那里!哎呀……”
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