广海一想到被“同伴”这句话给束缚在一起，就全不自在的关系吧？

“可是阿姨，如果要堤继续待在俱乐里，那踢球就一也不好玩了啊。”

对广海来说，没有比这更有说服力的理由了。

可是……

〈那么为真正的朋友，不就更应该要让大家快快乐乐的在一起踢球，不是吗？〉

这位堤家妈妈已经完全说教模式自我陶醉起来，是用“大人的理论”去压迫“小孩的正论”。

像这行为，再怎么样也无法以【姜是老的辣】来形容。

被她这么一训，广海的心也开始不悦，角锐利地往上挑。

［说这什么话啊！你自己怎么从来都不来看“发号”的比赛……］

明明这个也要、那个也要嘴，但不知她是否要趁难得的周日（……堤家妈妈在平日有安排打工，以及为了第二青准备而参加的生涯学习等教养课程）在家中好好休息，因此本不想来看“发号”这“小朋友”的足球赛（就算跟他儿有关连）呃……虽然堤并没有讲得这么明白啦……

不过，这位妈妈真的是很适时的对儿选择放手。唉，应该说，她还会帮儿便当就该鼓鼓掌了吧？

顺带一提，广海的母亲也不会到场看球赛。应该是说——

因为广海一再调“绝对别来看！”所以才没到场。

虽然她本人对于不能看到自己儿在球场上活跃的一幕不满，但是每次比赛时她总是兴奋过度、不怕丢人地连连大呼：

‘小广海～～！’

因此七早八早就被广海禁止场了。

基本上，茅野家的母亲大人对于这个禁令觉得：

‘什么嘛！小广海，妈妈全心全意替你加油，怎么会丢人呢？’

不用说，她一逮到机会就对广海碎碎念。

‘比赛时的集中力是最重要的。’

虽然只要这一句就能让母亲住嘴，可是对广海来说，问题不在这里。

【父母不懂儿女心……】

——这就是广海的心。

回到电话中——

〈广海同学不是小队吗？为大家选来的小队，总要多想想这些事才对啊……你说对吗？〉

如果哪一天被人用迫的语调责怪不合理的事，就算不是广海，应该也会［……气到脑充血］吧？

［堤踢不好又不是我害的，这事等他顺利升上A联盟后再来跟我说吧！欧桑！］

广海不自觉的迁怒到堤上去了。

“那你的意思是说，只要能明确说堤想退的理由就好了，对吧？”

广海很不，语调也变成——不想再跟你扯去的。

〈咦？嗯……是没错啦……〉

“那么，阿姨把电话转给堤同学，由我来问问看吧！”

一听广海这么说，电话的另一端传来一声极为夸张的叹气声。

〈……广海同学啊，阿姨想讲的不是这事……我想说的是，广海同学为小队，应该要更加注意自己队伍的状况。不可以让队中有人被孤立，对不对？因为阿姨直接跑去跟教练讲这事也不太好，所以这时候广海同学才更应该要有所作为，不是这样吗？〉

［欧桑，你有病啊！］

——广海生生吞回这句话，一字一句清清楚楚地问：

“自己的队伍？是指我的

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