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大笑。
任晓璇继续:“我不否认早恋
时间,但谁说我们自控力必定薄弱,不能分
调节时间?我还能借此机会练习自控力呢。对方辩友
不到,不要推己及人,诬赖大家没自控力!”
1班鼓掌。
任晓璇伸手抓过柏以凡桌上的卡片。
柏以凡:……
任晓璇:“再送对方辩友一句话练习自控。张克群说,生活不只是
前的苟且,还有
与远方。”
全场鼓掌。
詹玥:“正方二辩请反诘。”
正方二辩站起来想了想:“我方否认暗恋是早恋!对方辩友把论题范围扩大,这是在迷惑众听。”
柏以凡:现在看破,晚啦!
况且广义上的确可以这么定义的。
场
观众显然也已经接受广义的“早恋”定义。
有人嘀咕:“那你拿暗恋举什么例,明明默认的。”
声音
大,拆台拆到姥姥家。
场
的观众也议论,大多站在反方这边了。
1班四个开场挖坑
足的铺垫,现在终于显功效,个个心里偷着乐。
张晶娟浪费笔墨写小卡片。
卡片:男神挖坑小能手。
柏以凡得意洋洋,浪费小卡片。
回书曰:过奖过奖。
邢
嘉
着班费,伸手掐了张晶娟一把,作势要没收她的小卡片。
张晶娟直咧嘴,立刻求饶。
柏以凡拖着椅
往外挪了一
,即使邢女侠掐不到他。
这四个在场上搞小动作,却苦了裴智一他们被议论。
詹玥救场:“攻辩环节结束,
面
自由辩论环节。两方各五分钟。现在开始。”
自由辩论环节是辩论赛最
最
彩的一环,吵架的经典看段。
詹玥一说开始,立刻
了
。
9班一辩首先发难,再次
调早恋
弊端,这次不说影响生活学习了,重
放在了早恋不能善终上,因为升学会分开。还扔
了个数据:早恋最终成功率只是3%。
邢
嘉立刻
起来反驳,被地域分开不是真
。再者初恋也难成。第一次尝试永远会存在更大风险,活到一万岁,第一次谈恋
也是婴儿状态。经验是要积累的。在青
格形成期积累,还能提
商,促使人更早成熟,说着抛
个科学实验。
任晓璇还补刀:“早恋包括暗恋、单恋呢!这数据到底准不准?”
到这步,裴智一这队开场立论是的三
都被1班击破,影响生活学习,
现过失行为,难以善终。
9班回
重复
调,要再撕之前的问题。
1班就使坏,死活不接招。
柏以凡就负责提示“这个问题我们已经讨论过”。
柏以凡说了三遍,裴智一站起来。
裴智一终于展示
校草的脑容量:“早恋参杂了很多争风吃醋的因素。甚至涉及怀
堕胎。恋
定然会有
接
,一开始就有自控力的学生毕竟是少数吧?”
柏以凡:“争风吃醋的恋
是不健康的,不是早恋问题,是
格不健全。人格
问题,
问题是早晚的事,不恋
说不定就杀人放火了。”
裴智一:“对方辩友把恋
太过
尚化了吧!叔本华说过‘所有的恋
激
,无论其摆
一副如何
雅飘渺、不
人间烟火的样
,都是
植于
之中’。”
裴智一拖
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