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2号傻愣愣地看着他。
“2号,你的麦是不是坏了?”千里问
。
先前,LDM为了塑造最佳的全息游戏环境,
置要求很
,导致游戏设备比较贵,
坑门槛
,吃
为了降低这个门槛,在游戏的
置适应
上
了不少功夫,尽量让低
和
的设备都能玩这个游戏,当然,不同
置的游戏
验区别很大,但游戏
验差总比没得玩的好。
比如,游戏设备的麦克风坏了,或
本没装,角
就会变成哑
,说不了话,这也不要
,肢
语言和表
能表达很多东西。
“麦坏了你就

。”千里说着,还示范
地晃了晃脑袋。
那哥们看了他两秒,总算开
了,“Are you talking to me?”
这回
到千里愣了。
What?
歪果仁?
他们打的是亚服,遇到歪果仁的几率一般比较小。而千里的英语
平……是众所周知的。
“2号是不是在想这傻
在
什么?”粉丝们都乐了。
“嗯……”面对2号猝不及防的反问,千里陷
了
度的沉思。
几秒后,千里艰难地开
,“Hello?”
“你想了半天就想了这么个单词?”粉丝
上奚落
。
“Hello。”2号很
合地回了一句。
然后就没有然后了,两人面对面地站着,保持着礼貌而不失尴尬的微笑,谁都不晓得要说什么。
幸好飞机拯救了他们,40秒倒计时结束,全
人员登机。
飞机上千里也不安分,这不能怪他,通常这个阶段都是讨论落
的关键时候嘛。
“我们去哪?”千里问
。
“都行。”无咎说。
“你们说呗。”1号说。
“那就随便吧,”千里
开地图看了看航线的大致
况,“走,上学去。”
“嗯。”无咎应
。
“那谁,4号。”千里叫
,这一局4号还是无咎。
“嗯?”
“我们得跟2号大兄弟说啊,学校怎么说?”
“……”
“我去,兄弟你连学校的单词都不懂?小学生都会吧?”1号表示难以置信。
“怎么的?”千里理直气壮地反驳,“你是不是对小学生有什么意见?”
“他是对你有意见。”无咎郑重地纠正。
“难
你会?”千里不服气。
“学校不就是丝酷吗?”1号洋洋得意
。
“那上学怎么说?”千里追问。
“……”
“哈哈哈哈哈哈哈让你装
——”千里笑得很嚣张。
“
千你是以什么立场嘲笑人家的?”有粉丝看不
去了,另外还有更多的粉丝不停地刷弹幕提醒千里正确答案——“go to school”。
千里还真一
不客气,果断把弹幕当成实时场外援助,刚要开
,又想了想,“嗯,2号怎么说?我一
想不起来了。”
“完了,
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