“听懂了吗？”

他们愤怒、稚、懵懂、悲伤、痛苦。

冰冷的指节都不需要转便能确认，站在他背后的是陆慵。

“我这是为你们好。”

他了，语气里甚至透几分嘉许：

对台上的老师说：

因为离得太近，电磁相撞，发“嘶——”的刺耳的金属声，提起了所有人的颅。

沈宿一垂，正好看到乔行鹭的拳。

此刻，他们都站在同一边。

他不。

“这一次过后就算你们求着我，我也不会再开。”

说着他便把自己的话筒放了来。

他未必认得每一张脸，也叫不所有人的名字，但这些同学都曾经在学校与沈宿肩而过，每一个人的脸上都或多或少洋溢过笑容。

台所有人都在这一瞬间，仰看向沈宿。

知了。

沈宿的指尖不着痕迹地在陆慵的手心里了。

“我能否向老师提几个问题呢？”

因为一个环节是陆慵的演讲，所以他手里有一支备用话筒。

而人终究不是机。

沈宿越听越难受，蹙了眉心。

他呼一气，对着演讲老师很轻地笑了一。

“你问吧。”

是的。

而现在他将话筒递过来。

以至于他说完所有话之后，全场死寂。

“很好，很好学。”

让少年人焦虑。

沈宿从一开始便不认同这位老师的说法。

去拯救他们吧。

只有这样少年人上与生俱来的尖刺才会被，只有这样少年人才会便于理。

方才训斥学生的那番话，仿佛让他从学生那儿汲取了某气，脸上那层隐隐的得意尚未褪去。

一个话筒。

沈宿还想转跟陆慵说话，便觉自己的手里被了一个同样冰凉的圆。

这怪还能在学校里以讲师的名义现，大谈四方。

“抓最后这一百天。”

站在主席台另一侧的陆慵神不知鬼不觉地走到了他的后。

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“有人能借这一百天翻盘逆袭。”

每个人眉锁整个人都像是被到了墙角的刺猬，只能通过竖起尖刺表达自己的愤怒。

“这是个好现象。”

这个时候，沈宿突然觉到有人轻轻碰了碰他的手。

不可否认，这位老师的话确实有可取之。

教育系统了十几年的时间把一群孩训练成了机。

他从来没有想到过这群学生在制度的压之还要面对披着人的怪。

考制度确实残酷，需要更多的努力是客观现实。

那窄门才能更容易通过。

“最后这一百天，能改变一切，也能毁掉一切。”

这是结构的问题，同时也是人的问题。

他不！

荒唐、可笑、又无能为力的现实。

沈宿心领神会——

两个人位错之间，俩个话筒不免有些碰撞。

虽然是打着为学生好的旗号，但是说的容却都是有毒pua。

这些在上的指者，从不曾真正置于此地、此境。他们不过是早生了些年，占尽了时代的红利，如今才能站在这里，轻松地指别人的江山。

这位老师大约是常年演讲，说话声音亢，再加上学校的广播本就刺耳声音越发涩难听。

而沈宿那双琥珀的睛，也缓缓扫过全场。

“可你们，如果继续这样混、这样拖、这样给自己找借。”

“这么多年来还是第一次主动有同学问我问题啊。”

“等你们的，就只有两个字：活该。”

随后，他接过话筒，转过，脸上挂起一贯懒洋洋的笑，从主席台的一侧走到了主席台前。

“我只帮你们一次。”

想说的话郁结于心，却敢怒不敢言。

不知他怎么的，就算校服衣领都拉到最上面一截，手指就跟着冰箱里动过一样。

沈宿的话音里带着他惯用的懒散。

“既然同学们都不愿意说话，那我就抛砖引玉一吧。”

台上的老师显然还没领教过沈宿的凶残。

但是，他的话语却有很的迷惑。

嘴上说的是为了现实，实际上的全是摧毁自尊和制造焦虑的勾当。