≈ot;不用了，谢谢。≈ot;，声音有些冷。

同事愣了一，尴尬地笑了笑，≈ot;哦哦，行。≈ot;

她低看向掌心，几个新的紫月牙慢慢渗鲜血。

闭上，窗来一阵风，几张教案散落在地上。

将散落的教案捡起来，在桌面上重重磕齐。

从包里拿纸巾，打开，两张，用力地、反复地拭手心里的血迹，直至肤开始变红。

将染血的纸扔垃圾桶，两张新的攥在手心，轻轻挲几。攥着纸，握着笔，指节因为用力有些泛白。目光落在没修改完的教案上，一字一句地读，一笔一划地改。

笔尖划过纸张发≈ot;沙沙≈ot;声。

窗外的蝉鸣，空调的风扇声，说话声，脚步声持续的、的闯她的耳朵。

刺耳——

笔尖陷纸张里。

脑好——

停不来——

她闭上。

黑暗里，最先浮现的不是画面，是味。

灰尘的土腥味，铁锈般的血腥味。

然后才是声音。

“离开她!”

——

十二岁的易清昭很漂亮。

在同龄人脸上还有婴儿的时候，她的脸是标准的鹅脸，廓清晰，侧脸线条畅，颌线致，五官立。

在没有能力保护自己的时候，是一错——

忮忌。

她们割烂她的发，打她的脸，把她踩在脚，直到她不再夺目。

易清昭是孤儿，跟着大，在她五年级的时候就死了。

所以她去报警，警察告诉她，学生之间的事应该去找老师解决，把她打发走了。

她听了。

她去找了老师，老师告诉她会解决的。

她信了。

再之后，是她们又回来打她，手更狠了。

每一次她上的伤刚刚有些好转，迎来的就是一顿毒打。

一又一。

一次又一次。

她又去找老师，老师很不耐烦，说她事多。

后来她知了，老师的确找了对方家，只不过对方家是带着≈ot;礼≈ot;来学校的——不是给她的。

巷里，她们又一次拿着刀对准她，甚至划伤了脸颊，鲜血顺着往滴。

≈ot;离开她！≈ot;

有些破音。

她举着手机朝自己走过来，声音里带着怒气，≈ot;我已经拍来了，现在立刻离开。≈ot;

那群人被吓跑了。

原来她们也会害怕。

≈ot;还好吗？≈ot;

她的呼还有些紊。

易清昭看着她。

米白的大衣因为蹲垂在肮脏的地面上，染上脏污。她的肤很白，脸上有些骨，眉的形状纤细挑，尾微微垂，嘴有薄，嘴角有一拉。

好漂亮。

为什么她没事？

≈ot;嘶——≈ot;一片消毒纸巾轻轻地在她脸上，有凉，有疼。

≈ot;我带你去医院。≈ot;

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