直到快开学那几天，她照例问了一句，“你寒假作业都写完了吗？”

她没选择戳破，也没选择解释，毕竟有些东西一旦说穿，反而会变得尴尬。

对面又停了几秒才回，“不用了，我自己。”

自己会不会显得幼稚、单薄、不够成熟。

东篱夏一开始完全没有察觉，只当他是搞竞赛忙得昏天黑地。

“你不是不知答案，只是习惯先怀疑自己。”

她追了一句，“哪科还没写完？我看看能不能一起对一。”

这算吃醋吗？

或许有被比去的自卑，有担心自己不再被需要的惶恐，或许还或多或少有连他自己都不愿承认的复杂嫉妒。

“你们好熟啊。”

那隔了好一会儿才回，“差不多吧。”

简短得有不像他。

他的回复一向不急，常常隔一会儿才现，但每一条都能切中要害。

那一瞬间，她才隐约觉一不对劲。

他们两个都很清楚，自己和虞光风之间完全不可能有什么，两个人之间的沟通，完全就是一纯粹的前辈同后辈的。

寒假尾声，东篱夏开始收拾东西，把假期的书本一摞摞归好，整理假期作业的错题，调整作息。

越在意，越不敢说。

要不就是说，自己平时都不太敢跟偶像说这些。

而她，偏偏又和这个存在聊得越来越多。

没有冷淡，也没有表现任何不悦，只是比以前，少了一追着问的切。

十六七岁的少年，骄傲又。

你看，我们还是我们，没有人可以替代。

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这句话让东篱夏笑了很久。

慢慢地，她发现自己在和贺疏放聊天时，也开始不自觉地分享这些对话带来的悟，贺疏放每次都听得很认真，他会接话，会顺着她的思路往想，也会给自己的理解。

虞光风有时也会一针见血。

她只是从那之后，刻意少提了虞光风，聊天时把话题更多地拉回他们之间——作业、竞赛、学校、还有一些琐碎的日常。

作者有话说：1、小夏和光风是一很纯粹又很好品的关系！虽然是光风在向兼容小夏，但光风确确实实懂得小夏，尤其是“你不是不知答案，只是习惯先怀疑自己。”光风能够指引小夏，更懂得欣赏小夏，对于小夏来说，光风更像是一段路上很重要的人生导师！没有啊啊啊啊，这本完全就是小夏和小贺1v1搞纯！

他说她其实特别聪明，逻辑清晰，又思考，只是太容易在思考的过程中把自己绕去。

他不再主动追问虞光风说了什么，她提起的时候，他回应得依旧自然，却很少再展开。有时话题快要落到虞光风上，他也会不动声地把话带开，聊回作业或是竞赛。

东篱夏在心底轻轻笑了一。

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担心东篱夏在和更游刃有余的“阶人类”对话后，觉得他不过是个还在为这琐事挣扎的中生，担心在她里，

贺疏放很快就恢复了原来的状态，甚至比之前还要，仿佛那拧从未存在过。

虞光风却从不敷衍。

贺疏放必定是不安的。

里面表达了很多这个文章的东西，比如小贺面临的困境，比如少年人的骄傲和不甘心，比如小夏的无所谓，小夏是如何一找到她的南山。男女主都是成型的，二三更主要的波动主要围绕小贺的困境展开，因为竞赛这个东西队就是了，没就是没，两年两度大事变，是断质的裂变，而小夏的考则是持之以恒慢慢努力的拉松，小夏的成是循序渐的，学着接受自己，悦纳自己，找到并奔赴她的南山。

不未来要去哪里，她都得把前这一关走好。

2、写完特别特别喜这章，希望说教不要太qwq

好像也不完全是。

开学第二周就是全市统考，本来定在上学期期末，后来又因为网课上了太久被推到了一。

是那被看穿之后释然的笑。

只是，他偶尔会在末尾补一句轻描淡写的话——

他不会告诉她应该怎么，说得最多的倒是“可以换一个角度想想”，不能立刻解决问题，却在她心里慢慢铺了一条路。

他对虞光风有着本能的仰望，他拿他当目标，当偶像。虞光风对他来说，是想成为却暂时还无法企及的存在。

语气听上去是玩笑的，但不知从什么时候开始，有了一微妙的转变。

可她也同样明白贺疏放。