小莹整个人都懵了，以颤音轻声低语：“罗狄……郭老师，他到底是不是伪人？

两只实力大的特殊伪人在育中心集合，外加上完全混的场面，

听着小莹给的全面推测，罗狄了，照这样的说法确实能解释得通。

“郭老师再见。”

混的场面正是他手的最好机会，快速捕杀现场的活学生、汲取他们的血来化自。

一旦去就可能会陷其中，完全迷失，甚至成为那只血类伪人的粮。

不过，危险归危险，郭老师并无敌意。

“谢谢，但我们必须找到班。”

至于那位血类的伪人应该也是受到了郭老师的‘危险’，没有选择与他正面对决，放弃掉最外侧跑散落的尸，立即追去育馆。

“确实很符合你的答题风格，那就只能祝你们好运了。我虽然也很欣赏吴雯同学，但我还有别的事要忙。”

即便什么气息也没有散发来，但罗狄却受到了一从未有过的危险，嘴里的也是不自觉地弹响。

那位血类伪人为了在‘间筛选’中获得胜利，第一时间赶到了人数聚集最多的育中心，想要汲取师生们的血来一步化自。

去宿舍楼，去找一间寝室躲起来吧。

而那些被郭老师踩过的地面青草，全发生着规则地卷曲，呈现一个个大小不一的漩涡，

“嗯。”郭老师了，并语重心地提醒：“你们俩现在别去【育馆】，里面的空间复杂度当属全校最混，一不小心就会迷失其中。

小莹用手指敲了敲脑袋，无法思考这个问题的答案，

“是伪人，但不知郭老师为什么能维系人，或者说他保持着某【原则】。如果我的文化课成绩很糟，或者答案不符合他的观念，也可能会被杀死。”

有一只比较麻烦的‘家伙’正利用着空间主权在里面行着血狩猎，属于血类型的伪人，可轻松夺取人类的。

他甚至很早就伪装成了学生的模样，或者他本就是一位学生，混在班级之间。

现场一片混，就算是育老师也很难在短时间镇压，

第二个是郭老师告诉我们的，目前正在育馆大肆捕杀的血类伪人。

为什么他不杀了我们，而且还给我们指生路？我记得课本写得很清楚，年限越的伪人受到角落的影响越，整个人的思维都会发生天翻地覆的变化，极反社会人格。”

第一个是郭老师，

那里应该是校最安全的地方，没有之一，漩涡会确保你们不受追捕。躲到一切结束应该不成问题，我会尽可能缩短整个间的持续时间，提前结束这一切，尽可能降低不必要的师生伤亡。”

郭老师是伪人的这一毋庸置疑，而且是一只相当特殊的伪人，从对方展现的实力来看，整个校园所呈现的漩涡主题都与郭老师直接相关。

那家伙绝不是你们能够对付的，一旦遇上只有死路一条。

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郭老师着两人的肩膀走过，

不对，他刚刚站在容前，似乎在与里面的东西沟通？

小莹突然脑袋转通得到了一个结论：

“一位三学生的家，全化，移动迅速且擅隐匿。”

就连罗狄一侧的衣袖表面都呈现漩涡型的皱褶。

“他既没有收尸，也没有展开明显的校园杀戮，也没有对其它伪人手，似乎只是在‘闲逛’。

罗狄也在思考，据郭老师给予的报，育馆目前是整个学校空间最复杂的区域，整个间的效果都主要作用在里面，为的就是困住最麻烦的育老师们。

借着间带来的影响，借着田径场上大量学生的异变，

作为刚才你们提供的报回馈，我也告诉你们一个报吧。

就在这只血类伪人大肆杀戮，收学生、与育老师行对抗时，郭老师也以伪人的份赶到了这里。

我也不知……不过，既然郭老师无意为难我们，倒也可以先不他。我们现在怎么办？还要去育馆找老师汇合吗？”

等到这家伙收了足够多的血，实力变得足够大时，才会展开伪人的最终对决。”

育老师只能携带着剩余的学生暂时逃往育馆，试着与馆的班级汇合，整合战力。

“对了！我知这里是怎么回事了，据郭老师给的报，育中心现了两只【成熟伪人】，

但整个过程分析来依旧存在着一个疑问，“郭老师在什么？”

当他们俩转过时，郭老师已经从后的离开了，