红鲤摊开两张白宣，左手执笔绘方，右手执笔画圆，“你先学这个一心两用之技，学会之后，你那个便宜爹，一定惊为天人。”

“就这么简单吗？”朱常洛疑惑。

“你自己两手抓笔试试，就知简不简单了。”红鲤将笔给他尝试。

朱常洛尝试了七八次，才知事到时方知难，带着无比崇拜的神看向红鲤：“红鲤，你可真厉害。”

“这算什么呢？古时候有个神童，还能左手解九连环，同时右手摹写钟繇碑帖，目观棋局推演十步，双脚夹住笔勾画兰竹，心里还默念九章算题呢。”

红鲤讲的是南北朝元嘉的故事，“我也不来他的那些事，但左右手各画不同图形，是可以的。”

“看起来是很厉害，但好像没什么用。”朱常洛拿着笔在纸上鬼画符。

红鲤笑：“用可大了，可以让你专心致志，变不惊。左右互济，手捷。”

他拿几张或方或圆的线条图来，左边为墨笔线稿，右边为朱笔线稿，有的图形镜像对称，有的图形左右不同。

“你先用薄而透光的桃纸，蒙在图案上，从描图开始练习，先从左右对称的图练起，再临摹左右不一样的。等练熟了再去掉底图，直接拿笔画。”

红鲤又两手握笔，左手画梅，右手写诗，“等方与圆画成了，再尝试这个。”

“这也太难了吧……”朱常洛一脸为难。

“怕什么，咱们悄悄学，学不会就当没学过呗。”红鲤双手抱，得意洋洋地，“学会了就可以一鸣惊人，人人都敬着你，着你了。

大人都是很势利的，他们天然喜能给他们带来好的孩。你越健康聪明，就代表你能为他们带来名和利益，保障他们晚年生活优渥，福寿安康。”

朱常洛托腮：“你之所以这么聪明，也是为了获得父母的吗？”

“才不是呢！”红鲤伸指摇了摇， “我爹娘他们彼此，我不过是他们练功的产。我的聪明，大概是天生的。”

“练的什么功？”

红鲤红了脸，撇了撇嘴：“不足为小儿也，非礼勿问哦。”

翌日，果然有几个太监鹰顾狼视一般，打着清查私弊之的名义，来景搜寻，查了半天，除了一本黄历，一张太后娘娘的“福”字，就没有其他带字的东西了。

而后在景看门的小侍也被调走了，也没有补缺的人来。黛玉知了，给红鲤竖了个大拇哥。

这个小侍原是在书堂上过学的，后来因为考未过，淘汰来。他看起来老实的，从来任劳任怨，却郑梦境安在景的线。

一旦朱常洛透有一学识，是来自书堂宦侍的，郑梦境一定会将他调走。

张居正在积极筹划，将实务科纳科考取士的范畴，与申时行、许国、王家屏三位阁首辅在文渊阁展开了讨论。

申时行自来守旧，但是首辅在上，他没有直接批驳，而是说：“若增实务科，当循渐之策。可先于乡试增加农政、治河、冶炼三目，一省岁取人，也就罢了。先以举人功名仕，待三科后考成效，再赐予士份。”

许国却表示反对保守渐之法：“科举积弊久矣，如今士困于八，揣章句，忽令其分习杂学，就好比驱策匹沼泽。

对与致力于实学的工匠，应降低经史之论的难度。专注刑名算学、屯田边防、利械几样，广开才路才能让更多能臣朝。”

王家屏想了想：“二位阁老所言皆有理，国朝开科取士，得通经致用之才，却不想都是德家，非实家。不如先在两京之地，乡试开实务策，以漕运、盐铁、利为题，取实文而弃浮辞。而后会试无需考经义，直接取用便罢了。”

张居正环视了他三人一，：“诸公之论，犹如隔靴搔，未扼其要。取士之贵在得才。纵观古今技业传承，无非父师徒相继，工师必试以斧凿，医家必观其四诊。

何妨用此法，先聘请师匠工拟题，如临河绘淤之图，算土方之量。推演营造工序、述置决堤险。

凡应实务科仕者，不分儒隶，白可试。须先各省实务学堂，学习三至五年，由匠师结作保。

分漕务、河工、军、船舶、农垦、医疗诸门，返聘退职良吏、世业匠师为教习，卒业时由工郎官携至任所应试，观政三月，先习后举，乃得授官。

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