“可我今日要说的，却并非这个书生。”

[看客甲（吃惊）：“那是谁？”]

[看客乙（沉思）：“那定是一个惊心动魄的故事。”]

说书人微微转，台上画面化作假山，清池之景，随着一声低低地，如痴如狂地追问。

【波向我无端艳，心火因君特地燃。】

【如何不狂，不痴。】

这画面终是渐渐散去，又恢复了那片幽室，一只翠鸟飞过天际，于湖面划过，最终落至笼中。

一曲错落琴声响起。

画面文字，接着吐，记录一切。

【昭化二年·一月·雪停】

【你收到了一只玉镯。】

【你收到了一平安符。】

【你收到了……一捧新雪，你将这捧雪还了回去。】

画面化作孩双手捂脸，一捧细雪落在他的发间。

“雪有什么稀奇的？”

祝瑶坐在台阶上，看他在雪地里，一踩脚印，一地踏着，玩的不亦乐乎。

“就是稀奇。”

孩说。

他从地上捧起一堆雪，跑到人边，“我第一次看到雪，雪很好看，我可以把这捧雪送你吗？”

“……”

“不收。”

“哦。”

孩有些气恼，随即追问：“你从前看过吗？”

祝瑶望着远，望着那几枝压足雪的枝，“北地的雪，很大很厚，年年如此，岁岁如此。”

“北地是哪里？”

“幽燕之地。”

孩忽蹲来，小声问：“那……是不是很远，你家在那里吗？”

祝瑶笑了。

他抓起一把雪，忽洋洋洒洒地落，落蹲孩的发间，“知冷了没？”

“你怎么什么都要问？”

天天问，没停过。

他觉得……这孩母亲烦他也正常。

孩补：“不冷的。”后接着说：“不能问吗？雪能吃吗？”

他只见前人似是一声轻叹，只起走到台阶上，走到那围了的亭，留一句。

“也不能总拿我当提问机。”

“自己看书去。”

炉正烧着，一壶茶烧着，散着淡淡的清香。

[你将话本递给他。]

[那已经化作一本识文断字的书。]

【上旬：独静室，弹琴自娱。】

【琴技增加0】

[你真的没弹琴。]

[有人弹。]

[翠鸟“咕咕咕”叫着，引起了孩的好奇，他追问它说些什么呢？]

[你说：“他说你弹得好。”]

[你说：“不要学鸽叫。”]

[翠鸟：“咕咕。”]

[翠鸟：“咕咕。”就要，就要。]

[你：“……”]

[好叛逆的鸟，罚它自己捕鱼去。]

【中旬：独静室，弹琴自娱。】

【旬：独静室，弹琴自娱。】

【琴技增加0】

[？？？]

[至于吗？好吧，的确弹琴练习需要年累月，而你……只弹了一小时，就果断放弃了。]

[外面都是雪，雪化时有些冷。]

[你不想门。]

[你捡起了话本慢慢看这，忽后面伸个脑袋问：“我娘说，君讷于言而于行。”]

[“君是什么？”]

祝瑶拿着书，敲了一他，“是让你少说多。”

难怪，他母亲不担心他走丢了。

他简直谁都认识，谁都能说几句话，听说他还认识外面的人。

“哦。”

孩不不慢地说。

他追问：“那你知我的名字吗？我的名字正自于此，你知吗？”

“我知。”

“我也不知。”

祝瑶看向他。

孩问：“为什么会知也不知？”

祝瑶轻笑。

“我知你的名字，可不知它自这句话，你娘肯定是嫌弃你话太多了，让你少说。”

“才没有吧。”

他的声音有些弱了。

祝瑶蹲去，戳了戳他的脸，问：“就不兴了？”他回“没有”，“没有不兴。”

[上月，这个孩是被颦儿叫回去的。]

[显而易见，他当时有些吓到了，什么话也不敢说，只规矩地站在那里。]

[他的母亲并没有斥责他。]

[他……却渴望，后来，有一日他这样声说。

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