但她只是重新垂帘，落回书卷上：“见人恶，即省，有则改，无加警……”

仿佛本没有看到那个睡得天昏地暗的“学生”。

课堂里的窃窃私语和低笑声，在她的平静无波中，渐渐平息去。

孩童们重新将注意力转回书本，只是偶尔还是忍不住偷偷往后瞟一。

楚昭这一觉，睡得十分踏实。

她甚至还了个梦，梦见沈清辞对她笑了，睛都弯起来的笑，还亲手给她掉了嘴角的……

“楚，楚！”

朦胧中，好像有的小手在推她。

楚昭迷迷糊糊地睁开，对上一双圆溜溜的大睛。

“学啦！”小女童小声说，“你了好多哦……”

楚昭一个激灵，彻底清醒了。

学了？

她猛地坐直，慌忙用手背去嘴角，果然漉漉一片！

她赶掏袖里的帕，胡了脸，抬看向讲台。

讲台上已经空了。

沈清辞不知何时已经离开。

课堂里的孩童们正嘻嘻哈哈地收拾东西，准备回家，不少人还回看她，神古怪。

楚昭的脸“腾”地一烧了起来，恨不得立刻挖个地钻去。

她来“听讲”，来“投其所好”，来表现“天天向上”。

……结果居然在沈清辞的课堂上睡着了，还，被所有小孩看见了，沈清辞肯定也看见了！

完了完了完了……

楚昭懊恼得想捶墙。

她蔫耷脑地站起来，像只斗败的公，灰溜溜地往外走。

刚走蒙馆门，却见山老先生正站在廊，似乎是在等她。

“楚小。”山捻着胡须，“今日听讲……觉如何？”

楚昭脸更红了，支支吾吾：“还、还好……就是《弟规》有些奥，学生……一时未能领悟，不觉……不觉……”

她实在说不“睡着了”三个字。

山了然地笑了笑，并未责怪：“初学堂，难免不适。清辞讲课虽好，但蒙学容对你而言，或许确实枯燥了些。能持听完，已是不易。”

楚昭低着，恨不得把脸埋地里。

山话锋一转，语气温和：“不过，清辞方才离开时，托老夫将此转于你。”

说着，他从袖中取以油纸仔细包裹的小册。

楚昭一愣，接过册。

油纸包得很整齐，上面没有任何字迹。

她小心翼翼地打开，里面是一本手抄的小册，纸张是普通的竹纸，字迹却极其清隽工整，正是沈清辞的笔迹。

册的封面上，写着三个字：《识字本》。

翻开里面，并非她从族学孩童那里看到的《千字文》《弟规》全文，而是一些更基础、更生活化的字词分类。

例如“衣”类：米、饭、衣、裳、茶、……

每个字旁边都有简单的注释和组词，甚至还画了极其简练的图示，比如“米”字旁边画了几粒米，“衣”字旁边画了一件小褂的廓。

字很大，清晰好认。

容从简到繁，循序渐。

在册的最后一页，还有一行稍小些的字：

“循序渐，勿求速成。日识十字即可。”

依旧没有署名。

但楚昭认得这字，这语气。

她捧着这本薄薄的《识字本》，指尖微微发抖，脸上的懊恼和羞窘慢慢褪去，被更汹涌的绪取代。

沈清辞，没有生气？

不仅没生气，还专门给她写了这个？

因为她听不懂《弟规》，所以给了她更基础的《识字本》？

因为她可能“求速成”，所以提醒她“日识十字即可”？

楚昭抬起，看向沈清辞离开的方向，眶忽然有些发。

楚昭的声音有些哑：“山，沈姑娘她……还说什么了吗？”

山摇摇：“清辞只将此给老夫，说是‘给新学生的见面礼’，便离开了。”

他看着楚昭瞬间亮起来的睛，又补充了一句：

“楚小，清辞静，话不多，但待人最是真诚。

你既有心向学，便她说的，踏踏实实来，莫要再……”他顿了顿，蓄，“莫要再辜负这大好光了。”

楚昭用力，将《识字本》抱在怀里，像抱着什么稀世珍宝：“我明白，多谢山

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