但学生们没有想到，实际上最严厉的老师是赵永梅，最和善的刘雨燕，万事不的是萧逸。

不过周婷来问了，赵永梅还是了几个表现不太好的女生的名字，说她们可以私练习练习。

赵永梅：“是。”

赵永梅希望，至少她的学生，在毕业之后，在文艺上有拿得好手的几首曲，可以简单画一幅画，基础的一些育知识要会，基础的育运动更要会。当然军事训练也是要训练的，军事知识也是要学的。课本上要求学生们该学的，赵永梅一定会用心教。

赵永梅听了周婷的话有些无奈，是否要课后加练这事其实没必要来请教老师，觉得自己上课练习足够，自然不需要，觉得自己肢比较笨拙，那就多练练。

赢了这些学生赵永梅也不激动，毕竟她是老师又不是学生，当老师的胜过自己的学生，这本就不是什么令人激动的事。而且她在和学生对练的时候她作为老师会注意控制力，不至于真的伤到学生会。但是学生本不懂这些，只知拼尽全力，虽然最后被赵永梅压制，还是不免导致赵永梅上青了好几块。

倒是乔卫国几人表现的不错，但是这个不错也只是相对于其他学生，和赵永梅比起来就差得远了。

赵永梅决定回去找秦穹要药，就好了。

赵永梅希望秦穹作为大队的赤脚医生能到这一，同样希望自己作为公社的老师，能到这一。老师不仅是一份工作，是一份职业，更是一份责任。

这也不是学生们随意猜测，学生们对萧逸不了解，但是赵永梅和刘雨燕都是本公社的人，这个班里认识他们的学生也大有人在。刘雨燕之前的形象一直都是我行我素，不搭理家里人，听说和亲爹亲妈都不亲近，更不用说其他亲人了。赵永梅的形象是结朋友，与人相很和善。至于萧逸，则是学生们以貌取人，外加格偏见，所以认为他会很严厉。

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赵永梅自己的心中有一个好老师的标准，那就是她给秦穹的那句赠言：时刻尽职尽责。

周婷到了赵永梅办公室，先是很崇拜的说：“赵老师，刚才军课您和班里那些男生们对练，把他们一个个都练趴，实在是太厉害了。您不知，以前那些男生仗着自己有一些力气，都耀武扬威的。现在真上手了，一个个都是。”

为了安全考虑，学生们使用的红缨枪其实是符合短细的杨木，并不安装枪，只在枪的前扎一圈红线，当作枪。这样的红缨□□向人的时候，虽然会把人扎疼，但并不会真的伤到人。

赵永梅并不觉得自己

等周婷离开，赵永梅才慢悠悠去堂打了饭，端回办公室来吃。

而萧逸呢，这个工作对他可有可无，他来这里不过是为了在回城前混混日。赵永梅甚至觉得在他里老师的工作是教书而不是育人，所以他也只教书的活儿。

萧逸有些不兴：“但是你学习时候受的伤是为了能学到东西，现在呢？为了这样一批学生受伤，值得吗？”

在教学生一段时间的队列刺杀等基础军事训练后，赵永梅开始加难度，和学生们对练刺杀。学生学的刺杀动作比较简单，主要三，刺左，刺右，和刺。然后还有相应的防御动作，防左刺，防右刺以及防刺，这都是军课的基础。不过这些说简单很简单，但是又很考验人的反应能力和判断能力。

在刚才军课的对练上，赵永梅和学生们挨个对练刺杀和防御，毕竟她是练过的。这些学生没有跟着老师规范的学习过，很多学生脚步的移动和手的动作都是错的，所以攻击的时候攻击不到赵永梅，防御的时候又防御不住赵永梅，简直浑都是破绽。

表达完自己的崇拜，周婷又说男生们准备课后加练，问赵永梅她们女生需不需要也课后加练。

雨燕是万事不的。

“严重吗？要不要去卫生所？”

如果有人把这个问题问到赵永梅面前，赵永梅倒是可以回答他。刘雨燕最和善，是因为她是他们三个中对这份工作看得最重的，她最需要这份工作，所以她一定要和学生打好关系，和同事打好关系，和领导打好关系。

赵永梅摇摇：“没事，这和我以前刚学的时候受的伤相比，简直不值一提。”

这个时候萧逸也从堂回来了，他坐在赵永梅边，问她：“听说你今天和学生对练了，有的学生不知轻重拿红缨□□你上了？”

至于赵永梅自己，她还是想好这份工作的，不想自己的时间虚度。在她的求学生涯中，她遇到过萧逸这样混日的老师，遇到过刘雨燕这和学生关系非常好，甚至遇到过看学生行事的老师，也遇到过像刘宝井这，凡事亲力亲为，对学生一视同仁的老师。