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但如果看到了太好的学生,也会忍不住手
,想揍一顿。
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柏行疏:“……”
“是。”
不就是前天的事
吗?
为什么不学呢?
学我者生,似我者死。
柏行疏琢磨了
,刘主导每次作战的选择,隐约觉得自己抓住了
什么。
柏行疏并不觉得自己战斗意识比刘主导差,那么是哪里没有跟上?柏行疏再一次思索着刚才的对局。
刘主导沉思了
,最后转
看向柏行疏,面无表
:“算了,先说这么多,我们直接上模拟
练一
吧。”
自己最开始和柏行疏说的那个,他在用十二背羽时发生的位置选择错误,其实已经被改正了。
这就已经改了??
今天既然是教学,刘主导肯定不是只是单纯地想要揍他。
第六局,重新跌回不到一分半。
他上一堂作训课的时候,
持了两分多钟。
自己用急骤切换改了武
位置,让刘主导误以为是要用装载枪
攻击,实际上重
是在左手位的飞刀。
——虽然他在看到柏行疏
击偏离,不断用急骤切换改弹
什么的时候,
角直
。
这一场战斗里,刘主导是哪里致命
哪里,好像对面不是他的学生,而是他的死敌。
模拟仓的机甲,又不是战斗网上自己的那只有一个武
位的免费机甲,自己的机甲和刘主导完全一模一样、
但看到近期那个用装载枪的视频后,刘主导突然意识到一
。
只是这
小变动,依旧没有办法在刘主导手里造成多大的改变。
“是。”
知
当初他意识到问题并改正,
了多
时间吗!!
第四场,又一次回归了一分多的时间。
他还记得自己打开那个视频的时间。
在脑
里快速复盘了
,自己哪里应对不当,柏行疏应声:“是。”
刘主导:“……”
自己
的那些战斗改变,依旧在刘主导的意料之中。
“是。”
第三场战斗,一分三十七秒,比第二局多
持了十秒。
是啊,自己既然从来不觉得他比刘主导差,那么为什么他不学刘主导
掉他的那些招式呢?
“是。”
那自己上一局领悟到的东西,这一把用第二次什么的,果然是有
自负。
这就是这个世界上,
级驾驶员的应变能力。
“继续。”
看了柏行疏几个对战视频,已经摸
来柏行疏的战斗习惯,
手可以更毒了的刘主导声音冷漠:“继续。”
的,就是告诉学生什么是正确的,什么是错误的,解题的思路以及应用的方法。
再一次
近两分钟的柏行疏神
振奋。
然后上了模拟
后,柏行疏不到两分钟就被揍
来了。
柏行疏觉得自己领会了,刘主导和他对战的
意。
第五局,一分四十一秒。
刘主导的声音依旧平稳:“继续。”
而这一次,他几乎没有任何还手之力。
看到好学生的时候,会有惜才的
绪。
柏行疏自然是没意见,听了刘主导说了很多,他这个
平的战斗思考,柏行疏也很想实际
作一
。
这让刘主导为了躲避飞刀,改变了
攻击节奏,延缓了十秒钟时间。
这回自己
的那些变动,没有给刘主导带来新的影响。
柏行疏再次听到刘主导没有半分改变的声音:“继续。”
只是纯粹模仿刘主导的驾驶,不太好用了。
第二场战斗,依旧只
持了一分多钟。
“继续。”
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