被大哥当好东西的玩意儿，究竟有多少斤两了。

……

“嗯？这是什么鬼东西？”

还别说，刚一打开第五卷 ，诸葛亮还真就被先声夺人震了一。

因为满卷的鬼画符他全都不认识。

好在他的探索很平稳，呼了一，并无畏难绪地仔细看去，果然每一个符号在调用之前都先有解释。

“哈！原来只是毒国数字和符号罢了，目的是省略写‘十百千万’这些字，直接以位数左右代表十百千万，倒是省力不少……这也便于直接用符号算式，比用文字描述算法省力很多。”

诸葛亮了一盏茶的工夫，先接受了阿拉伯数字0到9，又了一盏茶，接受“＋－x÷／=”号，还拿来一片木牍，用灰笔各自练习了几十遍写法，随后就会到这玩意儿的省力妙。

掌握了数字和符号后，再去看大哥列的最初几让他适应用的题目，诸葛亮很快重新找回了自信。

“这不就是把九章兔同笼用毒数字和算式重新表述了一嘛，怎么还有x和y……嗯，看起来这两个符文就是甲乙丙的意思，这题里则是分别代表和兔的数量……”

“这是把勾三四弦五用毒算式表示来，也没什么新奇，不过这专门用个符号代算式的想法，倒是简化了不少，不用每次再琢磨义了，只要跟数字打……”

短短两题，诸葛亮就总结了用数字和符号的主要好，他心也隐隐然被亮了一个“数学象”的火苗。

传统《周髀》和《九章》过于偏向应用，对数学的一般化象肯定不如后世。诸葛瑾仅仅梳理一遍，重新表述，就让二弟的思维方式产生了新的提升。

古人把《周髀》学完，大致相当于后世小学四五年级的平。也就是四则运算、分数、负数、简单图形的周面积计算。

《九章》学完，大致能提到后世初一数学，包括了勾定理，各多元一次方程组。只是比后世少了圆形几何、开号、无理数这些容。

诸葛亮等于是仅仅用了半个时辰，就把后世到初一为止的数学，又重新理解了一遍，很是轻松。

“大哥也太小看我的基础了！不过，他也能懂这些，看来这两年步不小。”诸葛亮得意地想着。

他勇猛地继续往看，第五卷 的后半分，是一个叫“割圆法”的东西，还有其他复杂几何图形的面积算法原理推导。

诸葛瑾写的过程很详细，最后才给结论，并不是像后世教科书那样缺乏基本公式的证明过程，直接让学生背。

这样浅、逻辑清晰的教案，若非本就是金牌讲师，旁人也很难自力写来。

“嗯？有意思啊。我怎么没想到，原来把圆无限拉开，就是无数个以周为总底边的三角……还有这奇形图样，也能割补转换后推导面积算法，以后丈量田亩时绝对好用啊，不用每一行一步步走了。”

诸葛亮的绪，终于从一开始的惊喜，变得略微凝重。

这次他足足用了一个多时辰，才初步吃透。

完这一切，他从沉醉中回过神时，才发现案的简易刻漏早就滴完了。

月初的夜黑漆漆的，也不知是什么时辰了，或许是戌时？周遭万籁俱寂，们和三弟早已熟睡。

诸葛亮却依然止不住亢奋，又去拿第六卷 。