但她的中和大学生活全由学习和实习组成。

舒采偶尔会羡慕他们。

迷惑耳朵的效果堪比英语听力。

育委员定决心把事都揽到自己上，“我喜写小说，这些是我为男女主角设计的对话。老师，我就问你，甜不甜？”

大家无心写作业，纷纷停笔，专心竖起耳朵吃瓜，生怕错过纸条上任何一个字。

育委员倔地梗着脖，站得笔直，“老师，这些是我自问自答写来的，和其他人无关，不需要课后再问。”

什么鬼闹！

班上笑倒一片，全是起哄声。

他们越来越好，直到考后的那个暑假，都还在一起。

快速念完，一气呵成。

如果能在学生时代谈一场恋，似乎也不错。

语文老师无奈，笑着答：“甜甜甜，次有小说留到课后再写，行了吧？”

不曾谈过双向奔赴的恋，算是她不多的遗憾之一。

语文老师以为他们是在背后蛐蛐老师，没想到他们聊的是纯向，不禁有些后悔育委员当众念来，“……坐吧，次有问题留到课后再问。”

喜孟存生，只带来酸涩与患得患失。

一场，光和对方喝同一瓶橘汽，分享同一块芋泥米糕，就能开心一整天的恋。

听了这段社死级别的对话，她才后知后觉，同桌和后桌是一对！

后来再听到他们的消息，就是舒采大学毕业那会儿，在朋友圈看到他们分享了结婚照。

万众瞩目之，育委员脸铁青，不得不屈服于老师的威严，用极快的语速念：“有什么想吃的吗？有啊，怎么了。想吃什么，告诉我，明天早上上学帮你带。我想吃你吃过一的

大家还没反应过来，他就把纸条上的容读完了。

啪嗒。

语文老师：“？”

想也不用想，肯定是某位幼稚孟姓男同学的。

又一个纸团从天而降。

育委员一个大男生脸红成一片，着重复第二遍、第三遍，语速一次比一次快。

教室里其他人顿时沸腾了。

舒采坐在他前面，是“音响”收听效果最好的位置，“……”

是的，熬过三和大学，他们结婚了。

第二天，后桌来上学，果然买了两个芋泥米糕。

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经过这件事，舒采关注起同桌和后桌相的细节。

单纯，简单，却也更接近最本真的样。

芋泥米糕，它比其他芋泥米糕都甜。”