那些被激励的聪明同学，有的直接就跑来周宇宁面前跟他说，班主任说你就是用功而已，你成绩好都是靠死学的拉拉。

周宇宁：“……”

饶是他再怎么想不去在意，被一而再再而三地这样骑脸鄙视智商，也是很难真的一儿都不在意的，泥人还有三分火气呢。

就真的很不理解班主任这作，迪生都说了，天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗，她凭什么就认定智商大过努力呢？

好像努力人人都能到，是很稀松平常的事，脑聪明却是不可多得的天赋、是碾压别人的神，只要脑聪明的学生肯努力一就能轻松ko其他努力学生轻松no1。

这让在她里除了努力一无是的学生何以堪？

周宇宁觉得班主任她似乎忽略了一，努力其实也是没那么容易到的，努力本就是一天赋，能持努力的人很了不起。

因为不是轻轻松松谁都能到一直努力，这需要自律、需要毅力、需要百折不挠顽的心、需要大的自我认知，需要脑清醒、目标清晰、乃至远的规划、理想信念的驱力等等诸多优秀品格加持。

这些都是远远比智商重要得多的东西，这些才是真正决定一个人将来能到达什么样的度、能在人生路上走多远的关键因素。

不调培养这些至关重要的优秀品格，只一味捧智商的重要，这不是本末倒置吗？

更应该肯定的从来都是努力和持的意义与价值。

与其夸一个人脑多么多么聪明，不如多夸夸他的勤奋持，毕竟只有勤奋持才能让聪明的脑有用武之地不是吗？

没了勤奋持，光有聪明又有什么用？好比那个智商上碾压曾国藩的小偷，曾国藩背一晚上也没背来的文章他一背就会，历史可因为他的脑瓜聪明而留他的名字？

不只老师，周宇宁发现很多家貌似也认为聪明比努力更重要，像他爸就一直嫌弃他脑笨，对他的努力不屑一顾，因为脑笨就盖棺论定他是一个庸人了，相比天赋绝闪闪发光的天之骄，笨拙却努力的普通人好像永远落了乘。

可我们绝大多数人不都只是普通人吗？哪来的那么多天才、天之骄？

我们普通人之间智商明明都相差无几，能让我们普通人逆袭的、对我们普通人最重要的就是努力和持。这才是我们手握的能改变人生的神。

可有些老师和家却一味调智商的重要，无视甚至抹杀努力和持的价值，认定男生就是聪明女生就是笨，理科好就是聪明理科差就是笨。

聪明的孩天生会得到别人的偏、甚至享有一些事上的豁免权，而笨小孩

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