本来让一等人在校门等他一起去吃早饭的，等罗阿响拿着一张纸到校门的时候，本没人在等他。罗阿响直奔他们常去的早餐店，周懋喜得罗阿响一个暴栗。

其他人的目光被罗阿响手上的纸引了注意力，本来以为是什么八卦，都争着去看，结果看到的却是数学题，大家都大呼晦气，毁了一早上的好心。

罗阿响一边喝粥一边快速过了一遍作业，他忍受着谷肆那笔画都对不上的一手烂字检查作业，忽然觉得自己太可怜了，早晚应该找老沈要赔偿，因为谷肆不仅字烂，就连这几最基础的题都没对几个。

针对谷肆这况，罗阿响整理了一些极为初级的公式，并把公式与其常见习题类型一一对应。照谷肆对数学的理解，慢慢讲是来不及了，只能采取填鸭式教育，看他自己悟了。

他每天把要写的题放在谷肆桌上，谷肆第二天给他答卷，他再把试卷批改、纠错、回。这样一来一回两人之间竟然形成了不可思议的默契，他们同桌这么久了，别说对话了，就连神也很少。

就在这样的节奏中，很快迎来了期中考。罗阿响从生以来第一次害怕看到数学试卷的分数，而且还不是他自己的分数。

分发数学试卷时，罗阿响比谷肆本人还要张，这关系到他在老沈面前的尊严。谷肆从老沈手里接过试卷，仍然板着一张脸，本不能从他的表判断分数。

在罗阿响以为自己前功尽弃时，谷肆在座位上坐了，两只手把试卷在罗阿响面前举了起来，将分数展示给罗阿响看。

在试卷上的分数时，罗阿响在心里暗，自己默默在桌底比了个耶。

试卷上大大的一个红84分，比上次考试整整多了40分，差6分就及格了！

两人明明和以前一样没有任何，却好像能通过心受到对方的绪一般，连通了的兴奋与快乐在两人之间来回漾。

罗阿响将脑袋埋在臂弯里偷乐，这比他自己取得好成绩还要开心。而在罗阿响没注意到时，谷肆的嘴角弯了弯，这大概是他来到这个学校第一次到由衷地开心。

打破两人之间这奇怪方式的契机是学校举办的年级排球比赛，是已经面临三的他们能够参加的唯一一次育比赛了，班上自然是想拿好成绩的，作为艺班，更是想挣个面。

罗阿响和谷肆作为班上的大个，自然责无旁贷，最后在育老师的拍板之，谷肆作为副攻手参与这次比赛，罗阿响则是二传。

运动和学习又不同，本质是团队合作，不通过互相是不可能会有质的飞跃。罗阿响倒是还好，他在班上人缘不错，什么都能聊两嘴，并不成问题。

但这对谷肆来说就是个大的挑战，平时说话就少，更别提要在短时间和这么多人培养默契度了。虽然他平日里的排球练习不少，但事实就是因为他失分的况更多。

为了这次比赛，大家都牺牲了休息时间，占不到室运动场，即使在塑胶跑上也会成组对练。谷肆心其实也并不希望这些努力付诸东，于是想要独自一人付加倍时间和力来弥补自己格原因造成的短板。

有一次晚自习罗阿响忘拿校服，回去拿的时候看见昏暗的场上，谷肆还在对着墙练习。他被这人的固执折服了，只好主动打破了既定规则，和谷肆搭话了。

他俩本来也是同桌，起来方便，只要一课两人的脑袋就凑在一起，罗阿响又开始给谷肆补习队员在排球上的和短板，虽然大多数时候是罗阿响在说，谷肆也学得认真，甚至有时还会在草稿纸上画示意图，以便询问罗阿响的意思。

经过这些滴相，罗阿响发现谷肆其实特别聪明，一就通，学什么都快。他只了两天就记了十几个队员包括候补队员在所有人的、短甚至打球时的手癖。

在罗阿响充当剂的况，他们班排球队的实力飞速增。谷肆永远都冲在拦网第一线，也会在球时喊来，会在失误时和队友原因，甚至能够在适当的时候接队友漏掉的球。

渐渐的，谷肆和其他人的关系也没那么僵了。

罗阿响将他的改变看在里，这逐渐“驯服”一个人，并让他为自己所用而产生的成就无与比。

他们班就这样团结一心，冲重围，杀了决赛。

训练的时间更加锣密鼓，他们会找

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