又和老师分享了自己平时的生活。

那位老师摇：“没有，把孩丢了近18年，也不曾回来寻找，恐怕他的父母不是那么容易找到的，或许已经意外离世了。”

如果樊株有父母，他的父母会更有资格与池逞谈及这些事。

孤儿院林荫上。

老师将樊株拉到自己边，怜地摸了摸他的：“老师知读书很辛苦。你现在既然有好的机会，至少要尽自己的努力去试一试，自己完成作业是一个学生最基本的职责，老师相信你可以将这件事好的，以后也不要因为这事惹池教官生气，否则他因为学习惩罚你，老师可不会帮你说话。”

两位老师相视惋惜，对樊株的疼惜又多了两分。

樊株心里生了众叛亲离的悲凉。

樊株是一个识时务的人，得不到老师的支持，他在这件事上并未胡搅蛮缠。

樊株带着自己带来的那些零，跟着温书一起回班级，把带回来的礼和零分给其他同学。

池逞却是樊株现在的法定监护人，以后也会成为樊株的伴侣。

可他只是一个孤儿院的老师，并不是樊株的亲人。

他其实不是很赞同池逞的教育方法，樊株不是池逞那些学生，太过的方法可能会刺激到樊株。

老师看着樊株离开的声音，心中疼惜渐起。

老师和他最好的朋友，怎么就不帮他呢？

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温书见樊株已经不再是前段时间那样郁郁寡的模样，还是回到一两年前天真开朗的样，还将同学朋友们放在心上，心中那一抹酸气又消散了。

樊株怎么也想不到，竟然会是这样的结局。

并没有得到老师的心疼和同，反而被告诫：“你还觉得是池教官的错吗？老师从前没有跟你说过要好好学习吗？你怎么还让其他同学帮你作业？”

温书也走办公室，恨铁不成钢瞪了樊株一。

他心中大致已经有了这件事的决断，既然老师和大家都认为他应该受到这样的惩罚，那就说明，要成为一个人类，学习就是必须要经历的事。

学习对于人类来说，就这么重要吗？

老师回与边另一个老师谈：“樊株的父母和世，仍旧没有新的消息吗？”

他原本不想说那些话，如今见樊株这样，还是忍不住心生醋意：“我们好些人想去那样的学校，获得那些教学资源都没有机会，你能去怎么还不珍惜？你还觉得是池教官打错了吗？”

学校的老师知他除了犯错的时候，会挨一些很轻的惩罚，其他时候过得都比孤儿院好很多，也就放心了，让他提着东西去找从前的朋友们。