什么？

洛格里格施施然地离开，留在座的孩们n脸懵。

这是什么变态玩法，就没有任何提示吗？

至少该告诉他们自己的柜里放着的是什么元素吧？

所有人围着柜上上仔细打量，仿佛只要这样就能找到蛛丝迹，但事实证明这只是他们的痴心妄想。

胡克一坐在桌上：“洛格里格有病吧？这还怎么玩？”

瓦特摸着柜，鼓舞士气：“总有办法的。”

胡克没好气地瞪他：“能有什么办法？”

“我也不知。”瓦特诚实地摇，“但我觉得达尔文、达芬奇和安安肯定有办法。”

“这不可能！”胡克拒绝盲目崇拜，“虽然我承认他们仨比我聪明那么一儿，可是我们之间的差距绝对没大到这程度。而且你看，他们三个到现在都一言不发，说明他们也跟我们一样一雾。”

“你太天真了。”孟德尔接过话，用所有人都能听到的音量与胡克咬耳朵，“谁告诉你他们知了线索就一定会告诉我们的？洛格里格的规则说得很清楚，柜里有两以上元素的同学才有可能过关，这说明如果想赢，就必须把别人的元素抢过来放到自己的柜里。我们所有人都是竞争关系，傻才会把线索透给竞争对手。”

胡克恍然大悟：“原来是这样！那他们仨可太没义气了！”

达尔文：……

宋安安：……

达芬奇：……

三人对视，同时从对方的中看了无奈。

洛格里格不愧是王级别的老师。一定是宋安安把白纸上显示的容告诉了所有同学，让全班都时完成了任务让洛格里格不兴了，他今天才会布置如此有对抗的作业。

今天的作业，显然不可能让所有人都过关。

宋安安由衷地叹了气。

照学号，她的柜恰好是六号。化学元素表中的六号元素是碳，可是考虑到洛格里格的恶趣味，答案绝不会如此简单。更何况，只有用两以上元素组成了稳定化合的学生才能够过关，排在元素表前列的氦、氖等稀有气有惰，很难与其他质发生化学反应，如果宋安安是洛格里格，绝对不会把它们放柜。

如果元素不是照周期表排列，还能照什么排列呢？

照元素的熔？沸？溶？在地壳中的量分布大小？活泼程度？

宋安安还在思考，转就看到达芬奇大大方方地走到了柜前，随手一，轻轻松松地就把与他的学号对应的小格打开了。

“啊！猜对了！”达芬奇对

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