当贺少钦怀着期待的心踏八中初中，在密密麻麻的分班榜上寻找林知夏的名字时，却怎么也找不到那个熟悉的三个字。他一遍遍地扫视着每个班级的名单，心中的失望逐渐转化为愤怒和委屈。

&ot;骗！还说是最好的朋友，连去哪个学校都不告诉我！&ot;他在心中愤愤不平地想着。

很快，和他一起从小学升上来的同学解答了他的疑惑。原来林知夏家的学区房对应的是四中，而不是八中初中。这个残酷的现实让贺少钦第一次真切地受到了什么叫&ot;理所当然的分离&ot;。

八中初中所在的学区，房价得令人咋。对于刚刚经历婚变、独自抚养女儿的林妈妈来说，这样的经济负担显然是无法承受的。当然，这些事，贺少钦要等到很多年后才从林知夏中得知。

那些在小学时期还看不太清楚的社会分层，从初中的择校开始就显了它冰冷而现实的面目。家条件优越、父母受教育程度的孩们，通过家购置昂贵的学区房，顺理成章地升了最优质的初中，享受着最丰富的教育资源。

八中初中达70的八中中升学率，意味着这些孩只要保持基本的学习状态，不需要过分努力，就能自然而然地获得同龄人中最好的教育机会。

而林知夏所就读的四中，虽然在全市排名第二，看似也不错，但50的八中中升学率却意味着更加残酷的竞争。她必须在同龄人中至少排前一半，才有机会获得更好的中教育资源。这样的差距，不是努力程度能够轻易弥补的，而是起跑线本就不在同一个平线上。

贺少钦站在八中初中崭新明亮的教学楼，望着远模糊的城市廓，第一次意识到原来&ot;朋友&ot;这个词背后，还隐藏着如此复杂的社会现实。他们之间的距离，不仅仅是几公里的理空间，更是两个不同阶层之间那看不见却真实存在的鸿沟。

升初中后，贺妈妈了一个让贺少钦意外的决定——停掉他的课外钢琴课，理由是要让他把更多力投到学业上。正值青期开端的贺少钦对母亲这专断独行的法很是反，但说实话，他本来就不喜弹钢琴，所以也没有过分反抗。

然而好景不。几次家会之后，贺妈妈从其他家那里得知钢琴考级证书可以为中考加分的消息，立刻又改变了主意，要求贺少钦重新开始练琴。

&ot;你到底把我当什么了？&ot;贺少钦第一次对母亲大声咆哮，&ot;说停就停的是你，说重新开始的也是你？我到底算什么？&ot;

贺妈妈面不改地回答：&ot;我这也是为你好。你本来就有钢琴基础，初二努力一年，拿考级证书，中考就能加分。别小看这几分，能甩开多少竞争对手！&ot;

不声不响就消失的林知夏，专横霸的母亲，还有从来不为他说话的父亲——贺少钦的初一过得糟糕透。他第一次会到了的无力。

为什么从来没有人倾听他的想法？为什么从来没有人尊重他的意愿？他就像一个被人随意摆的棋，毫无自主权可言。

这被忽视、被控制的愤怒绪在他心中不断发酵，他迫切地想要改变现状，想要让所有人看见他，听见他的声音。于是他选择了青期男孩最常用的反抗方式——叛逆。

他开始故意不好好穿校服，领敞开，衣摆松垮，挽起。每天早上校门时，面对值日生的仪容仪表检查，他总是吊儿郎当地摆一副满不在乎的表，任由对方记录自己的姓名和班级。

因为贺少钦的仪容仪表问题，他所在的班级经常被扣分，班主任终于忍无可忍，打电话给了贺妈妈：&ot;少钦妈妈，孩现在正于青期，我们可以理解男孩比较叛逆的心理。作为老师我们会好好引导，但家在家里也要合教育才行。&ot;

贺妈妈第一次因为儿的问题被老师叫去谈话，脸上一阵发：&ot;是是是，老师说得对。我回去就好好教他。&ot;

然而回到家的贺妈妈并没有询问贺少钦遇到了什么问题，也没有关心他为什么会有这样的转变。她只是冷冰冰地把自己的底线摆了来：&ot;你想穿成什么样，我无所谓。你想什么，我也不在乎。只要你能顺利考上八中中就行。&ot;

贺少钦原本以为母亲会像从前那样，耐心地问问他是不是遇到了什么困难，为什么会和以前判若两人。但这温的场面并没有现，只有那句冷漠至极的话——&ot;只要你能顺利考上八中中就行。&ot;

既然如此，他倒要看看，只要成绩保持得足够好，他是不是真的可以为所为。

一颗更加叛逆的在他心中悄悄萌芽，等待着合适的时机破土而。

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