&esp;&esp;并不是为了炫耀什么的，而是真的希望得到指。

&esp;&esp;怎么说呢。

&esp;&esp;陷瓶颈的，又何止是陈景恪一个人。

&esp;&esp;他方孝孺也同样陷了瓶颈，不知一步该怎么走。

&esp;&esp;正常来说，通过学习积累实现质变，是最常用的办法。

&esp;&esp;但那是没办法的办法。

&esp;&esp;有捷径可走，为何要用笨办法？

&esp;&esp;陈景恪无疑就是他的捷径。

&esp;&esp;事实再一次证明，他的想法没有错，陈景恪对唯学确实有着一自己的认识。

&esp;&esp;接过笔记，他就迫不及待的翻看起来，越看就越是激动。

&esp;&esp;“好，好，好……彩……景恪不愧是你啊……”

&esp;&esp;看着看着，他突然发现后面没了，心中急的和猫爪挠的一样：

&esp;&esp;“后面呢？”

&esp;&esp;陈景恪无语：“这书到我手里才几天，刚刚研究到这里。”

&esp;&esp;方孝孺这才反应过来，恋恋不舍的将笔记放：

&esp;&esp;“哎，早知，我就早将书写来给你送过来了。”

&esp;&esp;陈景恪笑：“现在也不算晚，有很多地方我也一知半解，正好你回来了，给我讲一讲吧。”

&esp;&esp;方孝孺颔首：“我也有很多疑问想向你请教……”

&esp;&esp;于是，两人就各自将自己的疑问提，另一个人问答。

&esp;&esp;叶云很知机的找来笔墨开始记录，这可都是宝贵的第一手资料，必须要记好了。

&esp;&esp;放在洪武十五年刚那会儿，陈景恪是绝不敢如此的，和他探讨学问的。

&esp;&esp;无他，底蕴不够怕底。

&esp;&esp;经过这么多年的学习，他的短板也渐渐补了上来。

&esp;&esp;再加上超越时代的见识，完全能和方孝孺论而不落风。

&esp;&esp;这探讨，不只是对方孝孺有帮助，陈景恪自己也收获匪浅。

&esp;&esp;尤其是关于如何用华夏文化重新解释唯学，他也有了更加的理解。

&esp;&esp;这理解反馈到大同世界的架构上，让他产生了很多想法，之前的瓶颈松动了许多。

&esp;&esp;当然，他们也没忘记那三百多朝鲜国学。

&esp;&esp;方孝孺空回去正式成立了书院。

&esp;&esp;名字很简单，伊洛各取一字，伊洛书院。

&esp;&esp;表面看很正常，然而陈景恪却看了其中的涵。

&esp;&esp;宋朝理学大家程颐，曾经在洛建立过一所书院，名为伊川书院。

&esp;&esp;所以伊洛地区还有个‘理学名区’的誉。

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