&esp;&esp;如果是两季稻，这个产量勉还能说得过去。

&esp;&esp;“辽东之地数百年动民不聊生，最需要的是恢复生产是填饱肚。”

&esp;&esp;一是民间推广植，靠百姓在实践中自发的改良。

&esp;&esp;得到的就是比较原始的杂稻。

&esp;&esp;方孝孺好奇的：“哦，稻苗？能给我说说是怎么回事吗？”

&esp;&esp;将全国各地的稻拿过来行育，然后和渤海稻杂培育。

&esp;&esp;当年朝廷收复辽东，局势稍稍稳定之后，就令在这里推广大豆和稻植。

&esp;&esp;但在这个年代，改良稻缺乏系统的技术。

&esp;&esp;期望能现耐寒产的新稻。

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&esp;&esp;可东北的气候一年只能一季，这产量就不行了。

&esp;&esp;“将县学建好，就是了一颗。”

&esp;&esp;只能采用两办法。

&esp;&esp;“读书是吃饱穿之后才会去考虑的事。”

&esp;&esp;然后就将解缙的去向告诉了他：“县尊去城西的庄园，查看稻苗的势去了。”

&esp;&esp;“如果能教一二人才，更会使本地受用无穷。”

&esp;&esp;本地了有学问的人，那就能教更多有学问的人，文风慢慢的就会变得厚。

&esp;&esp;这是陈景恪提的建议。

&esp;&esp;此法效率自然很低，但也是没办法的办法。

&esp;&esp;方孝孺趁机教育：“兴文教自然没错，还是惠及一地万代的善政。”

&esp;&esp;方孝孺本以为解缙不是在县衙，就是在县学，结果两个地方都去了，还是没找到人。

&esp;&esp;这稻在中国广为植，直到数百年后，袁老他们的杂稻现才退市场。

&esp;&esp;只是……怎么说呢，这里毕竟新收复不久人心不稳。

&esp;&esp;大豆就不说了，重是稻。

&esp;&esp;培育改良稻就成了关键。

&esp;&esp;这人工培育基地在辽东有七八。

&esp;&esp;现在陈景恪就是希望复刻这个经验，培育产的东北稻。

&esp;&esp;方孝孺笑：“不过他毕竟是读书人，不可能什么都不，所以建了县学。”

&esp;&esp;他的大名还是很好使的，听说是大儒方孝孺前来拜访，那吏员非常激动。

&esp;&esp;然后挑选其中的优良植株留，继续植，直到其状稳定来。

&esp;&esp;不得已，只能找到一名官吏亮明了自己的份。

&esp;&esp;南方的文风鼎盛，就是这么慢慢形成的。

&esp;&esp;叶云恍然大悟，行礼：“弟明白了，谢老师教导。”

&esp;&esp;推广的正是渤海稻。

&esp;&esp;而且在这里植稻，需要在室育苗，成本非常。

&esp;&esp;只是因为数百年的动，渤海稻未能得到系统的培育。

&esp;&esp;这里所谓的杂稻，并不是前世袁老他们的杂技术，在古代这是不现实的。

&esp;&esp;另一就是在有条件的地方，人工改良稻。

&esp;&esp;那名吏员就将况讲了一遍。

&esp;&esp;宋朝时期就是靠着这技术，把占城稻和本土南方稻杂，培育了生周期短好产量的稻。

&esp;&esp;“解缙没有盲目的兴文教，恰恰是务实之举。”

&esp;&esp;至于什么的，并不在考虑范围。

&esp;&esp;古代的杂育技术非常原始，就是把不同类的稻谷植在一起，靠自然杂。

&esp;&esp;“然而先贤有言，仓廪实而知礼节，衣足而知荣辱。”

&esp;&esp;“待将来本地富足，文教自然就会兴起。”

&esp;&esp;“此时兴文教，只会浪费民力和财力，事倍而功半。”

&esp;&esp;非但没有得到改良反而退化了，目前的产量只有一石。

&esp;&esp;说白了就是碰运气，运气好产量就提了。

什么不对吗？”