&esp;&esp;“如此，就能从本上解决这个问题，让朝鲜国永为大明藩属。”

&esp;&esp;叶云震惊的瞪大双，他没有想到自家老师竟然还有如此的谋划。

&esp;&esp;等反应过来，由衷的：“老师谋远虑，学生佩服。”

&esp;&esp;方孝孺笑：“这其实是我和那位陈伴读一起商量好的策略……”

&esp;&esp;虽然他数年没有回中原，但和陈景恪的联系从未断过。

&esp;&esp;除了学问，还商量了很多政治问题。

&esp;&esp;其中就有引四方人才中原的方案。

&esp;&esp;将对方的人才走，时间了他们的文风必然会黯然无光。

&esp;&esp;而那些人才去中原学习华夏文化，自然就亲近大明。

&esp;&esp;他们选择留，能为大明的建设添砖加瓦。

&esp;&esp;如果他们带着一所学回国，那就是华夏文化的宣传员。

&esp;&esp;如此一来，他们本国就很难在发展独立的思想，永远和华夏一。

&esp;&esp;而朝鲜王国，是大明藩属里除日本外文化最兴盛的国家。

&esp;&esp;如果能在这个国家，建立一完整的人才掠夺机制，其他藩属国基本就没难度了。

&esp;&esp;而恰好方孝孺在这个国家拥有者独特的地位。

&esp;&esp;如果不好好利用一，那就太对不起他方文宗的衔了。

&esp;&esp;所以他才会如此调的返回大明，就是等着朝鲜文坛来挽留自己。

&esp;&esp;然后他顺势宣布，带领一批优秀人才，和他一起去大明宣扬唯学。

&esp;&esp;“大明那边已经好准备，等为师回到洛，立即就建立一座书院。”

&esp;&esp;“然后源源不断的从朝鲜王国纳人才……”

&esp;&esp;他所说的书院就在洛书院旁边，房已经建好就等他回去了。

&esp;&esp;对于如此远的谋划，叶云叹为观止，并佩服的五投地。

&esp;&esp;去大明的人选确定之后，很快就乘船发了。

&esp;&esp;不过方孝孺却没有跟随大分一起走，而是准备先去一趟辽西。