&esp;&esp;“虽然暂时没有办法，彻底解决读书人能力问题。”

&esp;&esp;“但我刚刚想到一个主意，或许可以略微改善一这况。”

&esp;&esp;朱元璋眉一挑，：“哦，是何主意？”

&esp;&esp;秀英和朱标也惊讶不已，没想到还有这转折。

&esp;&esp;只有朱雄英，一都不觉得奇怪，甚至认为理所应当。

&esp;&esp;在他心里，这个世界就没有陈景恪不懂的问题，也没有他解决不了的麻烦。

&esp;&esp;如果有，那也只是外条件不合适，他不愿意多说。

&esp;&esp;陈景恪说：“方才娘娘和太殿说读史可以明智，可以知兴替，那不如让读书人读史。”

&esp;&esp;朱元璋皱眉：“史书浩瀚，咱也才只看过其中一角，那些读书人又能读多少？”

&esp;&esp;“况且你也说了，普通人家供养一个读书人就已经竭尽全力，哪里有钱买这许多史书。”

&esp;&esp;陈景恪笑：“此事好办，朝廷编撰一华夏简史即可。”

&esp;&esp;朱标疑惑的：“简史？”

&esp;&esp;华夏他懂，史也懂，简史还是第一次听说。

&esp;&esp;“简史顾名思义，就是简略的史书。”

&esp;&esp;陈景恪就将简史的概念解释了一遍，然后说：

&esp;&esp;“我们可以从上古传说的有巢氏、燧人氏等为，简略的讲述华夏文明史。”

&esp;&esp;“只介绍重要人、重大事件……阐述重大事件发生的前因、过程和后果，造成的影响……”

&esp;&esp;“比如牧野之战，发生的时间、地，参与的人，造成结果。”

&esp;&esp;“整个夏朝只需要简单的讲一讲大禹、夏启和夏桀，就足够了。”

&esp;&esp;“再梳理一各个朝代的特，衰亡的原因等等。”

&esp;&esp;“如此华夏数千年历史，可以缩成数十万字。”

&esp;&esp;“对于大多数人来说，这些其实已经足够了，更多的细节他们读之也无用。”

&esp;&esp;“如果他们真对历史兴趣，待功成名就之后，再购买书籍研究也不迟。”

&esp;&esp;朱元璋却眉皱起，虽然没有直说，但很明显并不支持此法。

&esp;&esp;对此陈景恪并不意外，在二十一世纪的我们看来，读史是必须的。

&esp;&esp;甚至国家为了增加民族凝聚力，还要求义务教育必须学历史。

&esp;&esp;可在古代恰恰相反。

&esp;&esp;古人最初写史并不是为了记录文明什么的，而是为了给统治阶级提供参考资料。

&esp;&esp;这也是‘读史可以知兴替’的由来。

&esp;&esp;后来随着学问普及，贵族政治的没落，史书才逐渐走民间。

&esp;&esp;统治阶级虽然没有阻止，却也并不希望太多人读史。

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