&esp;&esp;自从上次被人误会自己是在和谈意惟谈恋，阮钺对两个人的相模式行过一番刻的反思。

究。

&esp;&esp;阮钺皱了皱眉，没说什么，抬步走了去。

&esp;&esp;但如今，谈意惟也成年了，自己的这些涉好像是显得有太没分寸了。

&esp;&esp;“你是谈意惟朋友？他怎么不自己来申请？”

&esp;&esp;他其实也并不太想因为有哮这件事，被划归到“特殊人群”中去，而且这段时间病还算稳定，总觉得只要提前了药，申请免测的必要并不大。

&esp;&esp;照任课教师的要求，选课的学生需要在期末之前，以任意形式发表一次行为艺术作品，拍摄影像记录，并附上5000字的创作说明作为结课作业。

&esp;&esp;第13章 行为艺术

&esp;&esp;为了让这段友谊能够更健康、更久地维持去，他需不需要更多的改变，来修正两人之间的相方式呢？

&esp;&esp;又走了几步，他对谈意惟说：“期中的测你不要参加了，我去帮你请假。”

&esp;&esp;但他也知，自己的病曾经吓到过阮钺，在这件事上，阮钺应该不会让步。

&esp;&esp;阮钺停住了脚步，问：“他们有专业医疗团队，你有吗？”

&esp;&esp;谈意惟怂了，缩了缩脖，说：“哦……那，那听你的吧。”

&esp;&esp;被艺术学院的辅导员提醒之后，他更觉得自己问题很大，可能是从小就一直将谈意惟的事看作是自己的事，到现在还是会习以为常地照自己的判断去涉谈意惟的日常生活。

&esp;&esp;“次有什么事，让他亲自来办。”辅导员这样说。

&esp;&esp;同同，太亲密；混洗，太暧昧；大包大揽地，越俎代庖地替谈意惟决定，太没有边界。

&esp;&esp;谈意惟还在跟他生气，忿忿地嘟囔了一句：“有什么不能参加的，人家得哮还参加奥运呢。”

&esp;&esp;毕竟，谈意惟不是他的“所有”，两个人也绝不可能有比朋友更一步的关系。

&esp;&esp;阮钺面不改回答：“他今天去医院了。”

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&esp;&esp;因为有哮，谈意惟这学期的的育课选的是太极剑，既能健，又不会剧烈运动，但大学生测又有远，又有1000米跑，阮钺担心他会吃不消。

&esp;&esp;谈意惟对这门课很兴趣，每一节都认真听了，老师在课上讲了国外很多行为艺术的案例，大分都极其离经叛，他觉特别新鲜，以前在县城的见识太少，学画画就老是躲在画室搞应试术，很多奇奇怪怪的想法都

&esp;&esp;受到了这份关心，他又变得有兴起来。

&esp;&esp;谈意惟这学期有一门选修课，叫行为艺术学。

&esp;&esp;阮钺拿着《免予执行国家学生质健康标准申请表》和病历去找谈意惟的辅导员申请免测的时候，辅导员很奇怪地看了他一。

&esp;&esp;因为之前军训的事，辅导员知谈意惟有哮，没多看这些材料就收了，而阮钺刚要走办公室，又被辅导员叫住。