刚开始上课，学生对老教师的格还不太熟悉，哪怕被发到手的卷震了一震，但并没有像在学校时大声提抗议，说实话，虽然在学校时卷拿到手就已经知卷的命运不可更改，嘴里玩笑似地嚷嚷还是让人心好一。

幸好，老教师还是很有人文关怀的，他并没有要求学生在讲暑假作业的三天把这八张卷都写完。

“不要慌，这几张卷不是要求你们一完的。”

老教师慢悠悠地补充：“我已经在卷上标完号了，咱们讲知识的时候是比较快的，毕竟数学的知识并没有那么多，更多的缺漏还是要从题目中看来，讲完暑假作业之后咱们就照标号的顺序来讲卷，你们不要写错了。”

徐朝翻开卷看，果然在左上角看到了阿拉伯数字的标号。

这补课，屋里有相当一分学生是被家给来的，老教师的责任心比较，要只是讲课就班也对得起家的那份补课费。

但一想到明年底这群孩就要考了，这场考试对于底这群孩来说是改变他们一生的重要考试，老教师就没有办法到全然不。

刚开始给学生们，有一效果也好。

卷的事老教师并没有说多时间，每天的补课时间是固定的不能浪费，老教师很快就投到数学暑假作业的讲授中。

徐朝的数学暑假作业早就写完了，老教师在上面讲的时候他相当于又回顾了一遍，回看时，徐朝发现了很多之前他忽视的地方。

徐朝有个坏习惯，对的题目他就会扔到一边再不回，但是有些题目的价值并不仅仅是为难学生，它的解题思路，知识的运用等等都很有借鉴价值。

“接来我们看这选择题，只看题目的话其实很简单，我给你们三分钟也能写来，但今天我要从另一个角度给你们讲”

原本因为讲的是徐朝早就过的暑假作业，徐朝还有些不以为然，想要先看看老教师发来的那几张卷，但很快徐朝就被老教师讲课的声音引了过去。

“老师讲的很好。”

第一天上完课回到家徐爸爸和徐妈妈还特意询问徐朝补课老师讲的怎么样，对他的学习有没有帮助。

徐朝认真，他觉老师讲的很好，最的是他在讲解题目的时候会随机给学生补充一些题型，这些题型有些徐朝是知的，但更多他是不知的，突然听到新的容很惊喜。

“那就行那就行，既然老师讲的好，就好好跟着老师学就行。”

暑假补课是午三开始的，上午和晚上徐朝可以自由安排。

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