徐朝把题目给老班指来，老班也是第一次看到这题型，枯皱着脸好半天才想到解题方法，一看老班会写了，徐朝赶凑过去听讲解。

“这是在哪买的资料啊，我之前居然没有见过这一本？”

因为班里很安静，老班讲题的声音并不大，徐朝凑近听的，发现老班的想法和他的完全不一样。

看到徐朝真的已经完全懂了，老班满意地，然后随意地翻着徐朝的资料，发现这不是学校发的，应该是徐朝自己准备的资料。

“嗯，这方法也可以，但是后面的话同样麻烦，直接用你说的公式不来。”

徐朝离开之前老班还是叮嘱了一声，徐朝算是他们班成绩最好那一拨学生，老班对他的期望很。

徐朝，他知老班的意思，题海战术是效率最低的一学习方法，一个学生的学习时间只有那么多，把大量的时间费在并不会对自己成绩有所提升的题目上是最没用的。

一个学生要是努力学习很时间但是没有一效果，或者说效果达不到他的预期，那么他很快就会放弃继续努力学习。

先是仔细把老班的解题方法听了一遍徐朝，这样题的确能来，但是中间拐弯的地方太多了，徐朝不敢保证次自己独自题的时候可以用同样的方法来。

听完徐朝的想法之后，老班并没有直接否决，而是顺着徐朝的想法往讲，把徐朝的思路细细地顺了一遍，果然，后面再讲起来徐朝理解的更加快了。

“嗯，现在你的理平不差，题的时候注意找一些好题，不用什么题都，题海战术不适合你。”

看到徐朝拿着资料到讲台，示意他把题目放到他前的桌上。

“哦哦，这是我在新华书店买的。”

这次徐朝拿来题目他竟然没有见过，一时好奇问了一句。

算了十分钟还是一印象都没有，徐朝抬看发现只有老班一个人坐在讲台上周围没有学生问题，就捧着题到了老班边。

老班已经很习惯被学生问题了，毕竟理和数学可以说是中最难的两个科目了。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

料上的题目了，有一题怎么看都不来，总是觉想差了一个步骤。

决定之后把这题型再练练，徐朝又把自己的解题方法讲了一遍，希望老班帮他看一是哪一步错了。

老班对每年新来的题型和资料很关注，虽然班里的同学大分都只有学校发的资料，但是他会把市面上现的好的资料都收集起来，之后调其中的不错的题目印成卷发给他们让班里的学生。