徐朝拍拍他的肩膀：“加油，就你这个学习节奏，肯定会不断步的。”

王常鑫是被家着努力学习，田苗苗则是自己就特别努力。

徐朝是已经有过一次经历，刻意识到学习的重要，再加上成年人的理思维让他能到一直不间断地努力学习，但是田苗苗不一样，她在没有人给压的况还能维持这么重的学习节奏，徐朝特别佩服她。

李梁则是和他们三个都不一样，他纯粹就是觉学习有趣，每次能从解题中获得成就，平对学习不像他们几个那样努力，题也是有挑选地自己兴趣的。

但是他很聪明，十分聪明。

在这样任学习的况，自己喜的科目每次都能考到极的分数，而无的科目他只是随便看看就能考一个不错的分数，是一个不折不扣的天才。

徐朝每次看到他悠闲学习的模样，只能慨一声，人和人是不一样的。

在场上转悠了两圈，徐朝又充满了能量回到教室，在他之前的人生中，已经见识过很多努力的，有天赋的或者持的人了，他不需要对此到张，只需要保持自己的节奏，最后不辜负自己这一段时间的努力就行。

徐朝回来已经是快要上课的时间了，坐在座位上还没来得及把一节课的课本拿来上课铃声就从音响中传了来。

真不愧是我，时间把握就是好！

心里暗暗得意了一番，徐朝乖乖坐好，等着数学老师教室。

分班之后数学老师换了，新换的数学老师王老师的讲题风格和张老师差不多，都是慢悠悠的，不遇到什么事都不会着急。

之前张老师讲课的时候基础的容不会多讲，很快就会把基础知识过一遍，然后让他们自己去学，讲课的重放在练习题和各难题，每次班里的学生遇到难题去问他，他都很兴，时不时还会把觉不错的题目抄写到黑板上让他们。

王老师和张老师不一样，她更加注重基础的教学，每次讲课哪怕是课本上的容王老师也会把知识给他们讲通讲透。

徐朝很喜王老师的讲课方式，因为他就是先把基础打好再提的学生，李梁就不太习惯，每次王老师上课的时候他总是偷偷地在面难题，等到课了再把题目递给徐朝让他再一遍。

所以数学的学习徐朝幸福并痛苦着，通过王老师和李梁两个人的帮助徐朝明显发现自己的数学平在不断地步着，就是他分给数学的时间更多了，让他的时间经常变得张手忙脚。

就这样三个星期过去了，又到了学校放假的时间，

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