“懂了吗？这就是妖。”

“如果你们不幸再次遇到妖，一定要牢牢记住这句话：人与妖是不死不休的关系。”

“人在妖的谱上，且排序非常靠前。”

“希望你们不要为再次验证它也贡献你们的命。”

“当然。”

“因为妖庇护普通动可不是慈善, 或者于‘同类’谊，而只是在养储备粮罢了。”

“你们可以将妖理解为，因基因突变而能收特殊能量、而掌握了罕见能力的动。”

校和善地对他们笑笑, 开却直击重：

“猎妖师给你们的电话要记好，以后说不定要靠这个救命的。”

三位猎妖师离开后，二十个学生又被老师家们嘘寒问、严肃批评。

“当然最好不要有用上的那一天。”

“用自己日常散发的妖力让分普通动稍微开启些灵智, 幸运的话, 还能妖化, 这样便成为了比普通动更味的。”

“没有谊，只有。”

“以后如果你们再遇到妖，千万不要试图与妖沟通讲和，更不要照着妖的规则事。”

校：

只小猫的能力, 它最多只能怀念有老大庇护的日, 顺便迁怒无辜路人了。”

二十个学生看着校，不知该如何接。

“都是必须死的怪。”

二十个学生莫名齐齐打了个哆嗦。

被老师及家暂时放过后，二十个学生又被带到了校办公室。

这二十人平常对校没什么觉，大致只认为这是一个不常见到的npc。

“你们一定要抓住一切机会求救，找来猎妖师杀死妖。”

学生：“这世界还是唯的吗？”

“猎妖师应该对你们解释过了吧，妖本质上就是一生。”

并每人领取了一个写一千字检讨的任务。

“猎妖师的事在大众层面是秘密。不要轻易对别人说。”

二十人：毕竟，连那三个傲得不行的猎妖师也说要给校面嘛。

“不过实际上它应该谢吃掉它老大的那只妖。”

“这一条是被无数生命检验过的真理。”

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老师：“不准相互抄。要是上来的有两份一样的, 这两个人都得重写。”

不过今天, 他们对校有些敬畏, 还有些好奇。

“这基因突变的副作用是，妖理智混、攻击，且对人类有大恶意。”

“记住，人与妖势不两立。”

校的表非常严肃：

学生：咦, 没说不能上网抄？

校放柔表，再次和善的笑容，说：