小绒：知啦知啦，等我个墨镜，我就再不会被光得行动迟缓啦。

不过，当边人较多时，其实小绒很怀疑繁忙的苏小还能经常有空注意到它是否跟上。

校园后, 苏小作为世界的中心，理所当然地被同学老师们包围了。

众人的呼声包括而不限于：

“好想你，苏小。”

“苏小你明晚能空一小时吗？”

“周的竞赛必须靠你了, 苏同学。”

“苏小, 能帮我看看这幅宣传画哪里需要修改吗？”

“苏同学，学期的课表我发到你邮箱了，请你空指。”

“苏小，这个赞助你看我们是不是该拒绝？”

……

苏小有条不紊地一一回应。

当她走到教室时, 几乎所有需求都得到了明确答案，苏小又一次收获了许多谢。

由于苏小被包围走得较慢, 所以小绒先一步到达了苏小的教室, 及座位。

不是靠旁白指路, 而是遵循“哪里更亮、更贵就往哪里走”的原则。

当坐到苏小那被放满了礼的桌上后, 小绒评价自己研究的找路规则：

真准。

而且这次是我等她、不是她等我了叭。

旁白：“知耻而后勇的好猫。”

小绒：……不会夸就别夸啦。

苏小走教室，看到满桌的礼, 无奈一笑：“你们啊……”

同学们语带撒：“你总得允许我们表达自己的谢嘛。”

苏小：“一天只集中表达一次哦。”

同学们：“嗯嗯嗯。”

苏小的女仆不知从哪里冒来, 确认苏小已经看清今早的礼规模后, 将所有礼都搬走。

顺便还在课桌边缘挂了一个小篮，把小绒放去。

并帮小绒摆一个端庄优雅的姿势。

小绒：……谢谢？

苏小坐到她柔舒适、比其他人的椅大两倍的椅上。

小绒：这椅的设定会不会太矜持啦？

苏小拨了一自己五光十的发丝，看着小绒, 再次教导：“想要有所成就, 学习必不可少。”

小绒：嗯嗯嗯。

同学们的反应比直接受教的小绒更加：

“对！”

“没错！”

“要好好学习！”

“要珍惜每一个学习机会！”

“努力！”

小绒：喂，画风又往血教师的方向偏啦。

小绒以为这都彰显“

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