课鐘响，二班教室的学生纷纷起立该的事。

台上的老师似乎被两、三个学生留住。仔细一看，原来是那个家老师上的啊。

他应该是教国文的……黑板上写了一个「诚」的大字──看不来到底上了什么？这个提问在瑛心里浮现，一秒就挥发掉了。

她对其他老师的授课容或教学品质一向不兴趣。

其中一个女生特别积极在发言，缠着家老师不放。另外两个女生看不可能有机会嘴，就默默退。其他同学各各的事，只剩勤奋认真的女同学孜孜不倦向家请益。

「老师，有老师外找。」某女同学提醒家老师。

家注意到了，慌张跑到门前。

「瑛老师抱歉……」频频鞠躬赔不是，「刚刚学生问问题，没注意到老师，让老师久等了。」

瑛并未领；用公事公办的语气说：

「没关係，『学弟』……」探看向学弟背后，「我不是找你；是来找你们班刘可蓉。」叫唤「可蓉」的同时，家反转看向跟他讨论问题的女生。瑛辨识要找的人之后，就用打发人的态度：「方便，嗯，帮我一？」

可蓉仍乖乖站在讲桌前。

「呃……好──的，老、呃……学姊？」家扭曲表，吃力说完。

王瑛显然不是他擅应付的类型。在这所女中，比起跟这些大上快一的女老师，吴家愿跟那些修女打──毕竟她们都很亲切；除有时候，面对某些重要的校务议题，总是摆辈的臭架；平时修女们都用无可比拟的亲切态度待他。

家转过去叫唤「可蓉，王老师找你哦。你的问题，我们保留到次，好不好？先过去吧。」用王瑛不可能完全掌握的温柔语气──就连毫无相站在一旁、无意中听到的人，都能受说话者的诚意。

家老师不只对「女学生」才这样；他对这所女校所有学生、教师同事、修女、校务层，甚至是资校工，或定期替换的约聘清洁员，都用同样敦厚的态度待人。那修养，肯定是家里教得好；作为一位老师，瑛都想登门拜访，好好谢家的妈妈，教这么的儿。

这么说有言过其实──只不过是瑛带有些微恶意的嘲讽。

实是，她从刚才到现在，听家刻意用细柔嗓音哄女学生，一直忍着没爆发「请不要用噁心拉的语气说话，」疙瘩早掉得满地都是。

「请问，老师您找我吗？」说话声将瑛从心小剧场拉回现实。

「没啦，可蓉。」她清了清嗓，「老师是想问你，有没有兴趣演话剧？」

可蓉满脸狐疑盯着老师的鼻樑，尝试从记忆翻找任何关于前这位老师资讯，或名字；她国中不是读圣福，自然不清楚哪个老师是哪位。

「oh,pardon(whereareyanners)──老师忘了自我介绍：我是王瑛老师，教中英文，同时是英文会话社的顾问兼指导老师。对英文有兴趣的话，随时来找老师我。好啦，有岔题──let’sttothepot:这次来不是要拉你社，单纯是想找你代表学校去比校际盃英文话剧比赛。」

从可蓉怀疑的表判断，瑛老师几乎可以推断人家接来会问什么问题──没等人提问，她接着说：

「我问过其他老师──湘莹、蕙──你们二班应该是给蕙教的吧？她跟我说刘可蓉英文程度不错：上课时候反应都很灵，很积极回答问题。所以啊……」在被拆穿态度不诚恳之前，瑛及时收敛这不节制的夸奖。

「老师就想说：嗯，应该可以找可蓉试试看。想请问可蓉有没有兴、趣……」

可蓉显然失去兴致，分心注意抬营养午餐餐盒的同学，跟其他准备洗手、吃饭的人，心里可能也想「什么时候吃饭？」──噢不，从她呆滞的神来看，应该只是纯粹在享受呼，脑袋正在放空。

「好啦，不迫，真的。只是，这是很不错的机会：能证明自己的英文实力；优胜的话，不只替学校增光，我想对你个人而言，家如果重视你在校表现的话，应该也是荣耀的才对。」看同学们几乎都坐来吃饭，瑛老师便草草结尾，「如有任何疑问，请来一班找我。平常早上导师时间结束后，我都会在班上留到第一堂上课鐘响为止。」

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